运用现代信息技术与数学学科整合的点滴体会 关键词：运用现代信息技术与数学学科整合的点滴体会.docVIP

现代信息技术与数学学科教学整合的点滴体会 我在信息技术与数学学科教学的有机整合方面也进行了一定的摸索和尝试。下面，我就来谈谈自己在教学中的点滴体会。 ????一、信息技术与数学学科教学整合能够有效提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。 ????爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”没有兴趣，学生主体参与的活动将是勉强的。儿童的学习兴趣对激发他们的学习动机，调动学习积极性起决定作用。一旦激发了儿童的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。而计算机集文字、图形、音频、视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更形象生动，更具吸引力。且形象逼真的屏幕图象和动画能将教师用语言和教具演示难以解决的问题进行形象化处理，使学生更能体会到事物的本质。 ????学习兴趣与学习动机是学生学习的动力源泉，如果解决了动力不足或动力缺乏问题，那么学生的学习障碍就几乎解决了一半。信息技术与学科整合教学在解决这个难题上发挥了很大的优势。如：长方形与正方形之间的关系，传统的教学就是教师运用语言的描述来完成的，（正方形是特殊的长方形）学生只是感性的知道了它们之间的关系，其实并不理解为什么正方形就是特殊的长方形。这就大大降低了学生学习的兴趣。信息技术与学科整合教学就克服了这个缺点，将知识的形成过程形象地展示给学生，学生一看演示过程就明白了，提高了学生的学习兴趣。使用信息技术教学后，学