上机操作样题.docVIP

第1题: 用一组数据地名：张家口市，人口数量（万人）：449来描述地区人口信息，其中人口数量数据可设置为 A.OLE 对象 B.逻辑型 C.日期/时间型 D.数字型 第2题: 概念模型可转换成数据模型，如关系模型、层次模型和 A.物理模型 B.数据模型 C.网状模型 D.对象模型 第3题: E-R图中，表示属性的图形是 A.菱形框 B.六边形框 C.矩形框 D.椭圆形框 第4题: 数据库管理系统的英文名称缩写是 A.DBMS B.DOC C.DATA D.DB 第5题: 如图所示，用Access2000高级筛选功能，在窗口的“准则”行中使用“Like 林*”表达式，运行后显示 A.林同学的一条记录 B.所有姓“林”同学的记录 C.Like林同学的一条记录 D.所有同学的记录 第6题: 用Access编制的“校运会资料管理系统”属于 A.系统软件 B.数据库 C.数据库管理系统 D.数据库应用系统 第7题: 将E-R图转换成关系数据模型时，每个实体集可转换成 A.一个二维表 B.一个三维表 C.一个字段 D.一条记录 第8题: 下图是人口统计数据库的“人口信息”表，表中选中的行称为 A.一个项目 B.一条记录 C.一条目录 D.一个字段 第9题: 一个车间有多名工人，每个工人只能在一个车间中工作，车间与工人之间的联系是 A.一对多 B.多对多 C.一对一 D.二对一 第10题: 要将现实世界的信息抽象到计算机世界，抽象过程须建立 A.概念模型和数据模型 B.数据模型和物理模型 C.数据模型和对象模型 D.概念模型和物理模型 第1题: 数据管理技术的最初阶段是 A.人工管理 B.文件系统 C.超文本管理 D.数据库系统 第2题: 下图是图书馆数据库的“读者信息”表，关键字可定义为 A.读者身份 B.借书证号 C.性别 D.所在班级或部门 第3题: 要将现实世界的信息抽象到计算机世界，第一层抽象须建立 A.数据模型 B.物理模型 C.概念模型 D.网状模型 第4题: 下图是校本课程管理数据库的“校本课程选课情况”表，表中的记录数为 A.8 B.1 C.3 D.6 第5题: 用一组数据“姓名：赵明，所教学科：语文，出生日期：1970-10-2”来描述教师信息，其中“姓名”数据可设置为 A.逻辑型 B.数字型 C.日期/时间型 D.文本型 第6题: 下列不属于实体与实体之间联系的是 A.二对一 B.一对一 C.多对多 D.一对多 第7题: E-R图中，表示实体的图形是 A.六边形框 B.菱形框 C.椭圆形框 D.矩形框 第8题: 如图所示，在查询设计视图窗口的准则行中使用#2003/3/1#表达式，运行后显示 A.出借日期除2003/3/1这一天以外的所有记录 B.出借日期在2003/3/1以前的记录 C.出借日期在2003/3/1以后的记录 D.出借日期为2003/3/1这一天的记录 第9题: 下列属于Access创建的数据库文件是 A.贺卡.doc B.CD销售.xls C.十年.mp3 D.学籍.mdb 第10题: 用满足一定条件的二维表存储实体以及实体之间的联系，其数据模型是 A.面向对象模型 B.网状模型 C.层次模型 D.关系模型 第1题: 用一组数据“CD编号：A001，CD名称：黄河，价格（元）：27，数量（片）：100，唱片公司：新力”来描述CD唱片销售信息，其中“CD编号”数据可设置为 A.逻辑型 B.文本型 C.数字型 D.日期/时间型 第2题: E-R图中，表示实体之间联系的图形是 A.三角形框 B.椭圆形框 C.菱形框 D.矩形框 第3题: 关系数据库用二维表的形式来存储数据，表中的行称为 A.数据行 B.字段 C.目录 D.记录 第4题: 统一管理数据库中的数据资源要使用 A.表格管理系统 B.文件管理系统 C.数据库管理系统 D.Windows资源管理系统 第5题: 下图是校本课程管理数据库的“学生选课情况”表，关键字可定义为 A.课程号 B.性别 C.所在班级 D.学号 第6题: 课程.mdb文件是 A.Word文件 B.Access的数据表文件 C.Excel文件 D.Access的数据库文件 第7题: 如图所示，用Access2000高级筛选功能，在窗口的“准则”行中使用“90”表达式，运行后显示 A.数学总分大于90的记录 B.数学总分不等于90的记录 C.数学总分小于90的记录 D.数学总分等于90的记录 第8题: 用网状结构来表示实体之间联系的数据模型称为 A.关系模型 B.层次模型 C.面向对象模型 D.网状模型 第9题: 用概念模型描述现实世界的事物时，将现实世界的事物个体称为 A.实体 B.联系 C.属性 D.总体 第10题: 下面描述错误的是 A.能够唯一地标识每条记录的字段或组合字段