捅了马蜂窝92319.pptVIP

捅了马蜂窝（第一课时） 教科版小学四年级语文下册 逊克县民族小学 齐 梅 字词 清单 主要 内容 课堂 练习 家庭 作业 本文是苏联作家瓦·切尔内绍夫写的一篇记叙文。文章以清新的格调记叙了“我”在童年时代经历过的一件十分有趣的事。在“我”7岁时，爷爷和爸爸带“我”去打野鸭。“我”趁大人去找小船时，受到了村里孩子的刺激与捉弄，受虚荣心理的驱使，冒险用长竿子捅了马蜂窝，结果被马蜂蜇得脸都变了形，闯了大祸。文章写出了纯真的童趣和孩子好奇的心理，赞扬了儿童在做了错事后，要善于总结经验教训的做法。　 第一部分（第1自然段），写爸爸和爷爷答应带“我”去打野鸭。 　　第二部分（第2~4自然段），写发现了马蜂窝。 　　第三部分（第5~7自然段），写捅马蜂窝的过程。这部分写了村里的孩子出于对“我”这个外来人的排斥，进而采取了恶作剧的手法，步步紧逼地在“敢”字上做文章，伤害“我”的自尊心，最后迫使“我”这个不知道捅马蜂窝严重后果的外来人拿起了竿子，干了蠢事。这时他们捉弄“我”的目的已经达到。危险已经降临，他们又善意地提醒“我”“快逃命”，这说明村里孩子的做法虽然很过分，但他们搞的还是孩子式的恶作剧，并无恶意。 　　第四部分（第8自然段至篇末），写捅马蜂窝的结果。“我”被马蜂蜇得很重，脸都肿变形了，同时对这次行动进行反思总结。　 闲逛 逛街 衣袖 袖子 猎人 打猎 房檐 屋檐 带刺 刺眼 刺杀 抄写 抄起 凉棚 顶棚 屁股 放屁 捂住 捂着 橙子 橙色 捅娄子 捅破 竿子 立竿见影 咒骂 谩骂 踢球 拳打脚踢 既往不咎 既然 找出合适的词语划在书上。 1.对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 2.（消息）来得快；来源广。 3.用言辞笑话对方。 4.照某种现成的样子学着做。 5.形容怒气特别大。 6.什么都不顾忌，不考虑。 7.形容走路不稳。 8.显示自己的能力强。 好奇：我曾经为含羞草的叶子一遭碰触就会闭合而感到有万分好奇。 灵通：虽然他足不出户，但消息仍然很灵通。 嘲笑：我们不能随意嘲笑别人。 火冒三丈：听说小明在外和人打架，爸爸火冒三丈。 逞强：凡事要量力而行，不要逞强做自己办不到的事。 （模仿） （不顾一切） （跌跌撞撞） 1.给下面的字加上部首，级成本课的新字并组词。 干+（ ）—（ ）（ ） 朋+（ ）—（ ）（ ） 易+（ ）—（ ）（ ） 少+（ ）—（ ）（ ） 2.在本课找出带有下列部首的字，并组词。 扌—（ ）（ ） 木—（ ）（ ） 扌—（ ）（ ） 木—（ ）（ ） 扌—（ ）（ ） 木—（ ）（ ） 3.给下面的多音字注意并组词。 （ ） （ ） 朝 似 （ ） （ ） （ ） （ ） 恶 （ ） 强 （ ） （ ） （ ） 竹 竿 竹竿 捂 捂住