青春舞曲说课稿3.docVIP

《青春舞曲》说课稿 各位评为老师你们好！ 我说课的题目是,《青春舞曲》?? 我今天说课的环节主要有以下四个部分： 第一个环节说教材 1，教材分析： , 本次可采用的是人民教育出版社八年级上册，第一单元青春的旋律，第一课时,《青春舞曲》，《青春舞曲》是一首新疆民歌，他的旋律优美，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于带表意义的民族歌曲，教育人们要珍惜青春，不要虚度青春年华。通过学习，不但可以激发学生对音乐的兴趣，还可以培养刚步入青春的学生更加热爱青春，珍惜青春，把握青春的意识，所以上好这节课具有很好的引领作用。 2，说教学目标：通过欣赏使学生了解新疆西部民歌的风格特点通过学唱歌曲，使学生懂得青春如小鸟一般一去不复返的道理，启发学生自觉珍惜时间。通过学唱歌曲 我把背唱歌曲，《青春舞曲》，感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。确定为本节课的重点。 第二个环节说教法： ?? 根据以上教材分析，为促进学生的能力发展，我将运用多媒体，钢琴教学，强化音乐的形象性，直观性，综合运用启发教学，情境教学，比较，分析，讨论等教学方法。 第三个环节说学法： ?? 为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，针对学生思维活跃，善于表现的特点，在教学上我注重学生的自主合作学习，通过讨论创作，比较归纳，，小组合作等方法，多以“欣赏-----讨论-----小结”的方式参与学习。 第四个环节说教学过程： 为了活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣、我将采用图片，提问方式来导入新课。 新课教学： 我先播放歌曲《青春舞曲》给听，让学生感受这是一首什么情绪的歌曲。 用钢琴教唱歌曲。 检查学生的学习情况，我会抽学生起来演唱。 让学生有感情的朗读歌词，感受歌词中所蕴涵的人生道理。 深 入 ： 介绍歌曲《青春舞曲》的作者王洛宾，背景，作品。及其他的写作风格。作为本节课的深入。 拓 展 ： 为了扩宽学生知识面，让他们了解跟多的知识我会象学生介绍维吾尔民族的音乐特点，及其民族服饰特色。来作为本节课的拓展. 课堂创编: 为了让学生更好的掌握歌曲中的情绪，我会让学生发挥自己的想象力和创造力，创编一个自己心中的充满激情，青春活力的青春舞曲。来作为本节课的创编。 课堂小结： 巩固本节课所学内容，作业设置我把他作为课堂小结。 以上是我的说课内容（或说课完毕），谢谢各位评委！ 4