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如何提高朗读水平 　　【摘要】“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，刘勰此言就是劝诫我们通过大量阅读去培养和获得语感，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养，提高语文能力.怎么读才能提高学生的朗读水平呢？教师可以通过几种方法：激发朗读兴趣、重视范读、引导学生通过多种方式多读、注重朗读的过程性评价，从而让学生在阅读教学中学会学习，真正做到“以读为本”。 　　【关键词】朗读兴趣评价范读 　　大纲指出：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情操的作用，应指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，注意培养朗读的兴趣。”当前的素质教育更要求“校园要有琅琅的读书声”，从而充分发挥读在阅读教学中的作用。既然如此，作为教师，如何提高学生的朗读水平，发挥读在语文教学中的作用呢？ 　　一引发兴趣，营造氛围 　　1．创设一个自由、轻松、能够展现自我、能够与同伴们交流的空间 　　进入课改后，我深深地体会到，让孩子们有兴趣地去学习，要比他们被动地接受知识重要得多。朗读也是这样，在本学期，我充分利用课后的五篇文章，抓住点滴的时间让学生自由地、大声地读，读完了再找自己的好朋友去读。刚开始，孩子们有点不知所措，渐渐地，他们都能很主动地找学习伙伴读书了，有的读着读着，还会不知不觉地摇头晃脑！这时候，我就积极地鼓励他们，告诉他们读书是一件有意义的事情。孩子们的兴趣也浓厚起来，读书时都想把故事读得更生动