物理实验探究.pptVIP

一、中考情况及预测 （一）考纲要求 A.科学探究能力包含以下几个方面： 1．提出问题 2．猜想与假设 3．制定计划与设计实验 4．进行实验与收集证据 5．分析与论证 6．评估 7．交流与合作 B.课内主要的探究性实验： (二) 、近3年探究题统计（考查环节代号所表示的内容见考纲要求A） （三）命题趋势 三、复习重点、难点 1、根据探究目的和已有条件设计实验方案。 2、如何设计实验步骤，培养学生物理语言的表达能力。 3、分析实验现象、数据或图像，验证猜想或得出结论。 四、教学过程设计 【分析】 【例3】小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示： (1)实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有： 。 (2)实验中应选取的金属丝分别是：_____(只需填字母代号)． (3)请在虚线方框内画出实验电路图(用“ ”表示金属丝) (4)在本实验中，你是如何判断哪种金属材料更容易导电的? 五、专题巩固训练 【力学】 1、小丽同学发现家里厨房的墙上用几只大小不同的皮碗挂东西，如图所示，她想“皮碗所能挂的物体重力大小是否与皮碗的面积有关呢？” 请你自选器材，设计一个实验，探究小丽提出的问题，简述你的实验方法。 2.图甲是小明设计的实验，实验中让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块B上。图乙是小丽设计的实验，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题： （1）设计甲实验的目的是探究“钢球动能的大小 与的关系”；设计乙实验的目的是探究“ 对小车运动的影响”。 （2）甲实验是通过观察 ，说明钢球对木块 ，从而判断钢球动能的大小。 （3）乙实验是通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的大小，判断小车 的快慢，并进一步通过 得出：在理想情况下，如果运动的物体不受阻力，它将永远做 运动。 3.撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上，轮船靠近趸（dǔn）船时相互接触处挂有缓冲轮胎，警察对高楼坠落人员施救时，在地面铺上空气垫…… (1) 请你也举出一个类似的例子：_______________________________________________。 （2）根据以上现象，小明提出了一个问题，一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？你也提出一个问题：_________________________________________________。 （3）针对小明提出的问题，你的猜想是： _______________________________________。 （4）在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的__________先后落下同一只鸡蛋。落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂。在这里，小明是通过比较_______________看出撞击时间的长短。由此，你得出的结论是 _____________________________________________________________。 4.实验中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F．然后求出相应的浮力，实验数据如下表． （1）请你依据表中数据，在右边的坐标系中 画出浮力F浮与深度h关系的图象。 （2）通过对图象的分析，你得到的结论是： ① ； ② 。 5.下表是小明探究斜面机械效率的记录表格. 小明分析表格中的实验数据，得到如下结论： ①斜面高度越