人教版必修一金属及其化合物.docVIP

人教版必修一金属及其化合物 姓名 杨红娟 单位 平利中学 课型 讲解，实验 课时 2 教学对象 学生 是否采用多媒体 是 一、教材分析 本节“金属的化学性质”是在初中介绍的金属和金属材料的基础上，进一步加深和提高。金属种类选了“钠、铝、铁、铜”，具有代表性：两种主族元素、两种副族元素；一种非常活泼的金属，两种较活泼金属，一种不活泼金属；除钠外，其他三种金属都是常见金属，学生由感性的认识，能与日常生活联系中金属的应用联系起来。 二、学情分析 普通班学生大部分学习基础较差，但有一定的学习积极性，本节内容和生活联系较为密切，难度不是很大，像铝、铁、铜都是常见金属，学生可以联系实际思考问题，掌握知识。 三、教学资源与策略 本节课设置有“实验”“思考与交流”“学与问”“实践活动”“科学探究”“习题”学习版块，教学过程中充分利用可是学生活动得到增强，体现学生虚席上的主体性。在方法上尽可能的采用探究式，讨论式、问题式教学法让学生主动参与到学习中来。 四、教学目标 1. 知识与能力：掌握钠、铝、铁、铜的重要性质、存在及用途。 2. 过程与方法：采用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学 3. 情感、态度与价值观：通过介绍钠的用途，铝的冶炼，激发学生报效国家的责任感，培养学生勇于探索的科学精神和严格求实的科学态度。 五、教