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《压强和浮力》探究实验中的控制变量法 山东省新泰市刘杜一中 赵传海 物理是一门实验科学，科学探究是物理教材及中考的重点。控制变量法是研究物理问题的重要方法之一，在研究某物理量可能与两个或两个以上的因素有关时都要考虑变量的控制。如：探究压力的作用效果跟什么因素有关、液体压强与液体密度及液体深度关系等都用到了控制变量法。同学们在分析解答相关题目时，需先分析要研究的是什么量，影响该量的因素可能有哪些，若有两个或两个以上的影响因素，就要考虑用控制变量法来研究。 一.探究影响压力作用效果的因素 例1 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。 表一 实验序号 压力（N） 受力面积（cm2） 6．0 10 2 9．0 15 3 12 20 表二 实验序号 压力（N） 受力面积（cm2） 4 3．0 10 5 4．5 15 6 6．0 20 表三 实验序号 压力（N） 受力面积（cm2） 3．0 20 8 4．5 30 9 6．0 40 ⑴分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是____________________________________________________________。 ⑵分析比较____________________及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 ⑶请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。 ①___________________________________________________； ②___________________________________________________。 分析：本题除考查同学们对压力作用效果的掌握程度外，着重考查了同学们对数据表格的分析和处理能力。另外还考查同学们对控制变量法的理解和运用，即在分析压力的大小影响作用效果时，必须控制受力面积不变；在分析受力面积的大小影响作用效果时，必须控制压力的大小不变。 答案：⑴受力面积相同，压力越大，产生的效果越显著；⑵1、6、9；⑶①受力面积相同，压力越大，压力产生的效果越显著；②压力相同，受力面积越小，压力产生的效果越显著。 二.探究液体内部的压强 例3 某同学用如图所示的压强计研究液体内部压强的特点，实验时，他将压强计的橡皮膜置于水中不同深度，并调节橡皮膜在水中的方向，得到如下数据。 实验 橡皮膜朝向 深度 压强计U型管 左液面 右液面 液面高度差 1 朝上 3cm 9cm 12cm 3cm 2 朝左 3cm 9cm 12cm 3cm 3 朝下 3cm 9cm 12cm 3cm 4 朝上 6cm 13．5cm 6cm 5 朝上 9cm 6cm 9cm 本题表格数据是学生实验的再现，重在考查学生对实验过程的理解。压强计的橡皮膜受到压强时，其U型管左右液面出现高度差，反过来当压强计U型管左右液面出现高度差则说明橡皮膜受到了压强，高度差越大则压强越大。设计研究液体内部压强与液体密度关系的实验方案要采用控制变量法，即橡皮膜在液体中的深度不变。答案：（1）7．5 15。（2）液体内部向各个方向都有压强，同一深度处液体向各个方向的压强都相等。（3）①如题图取一杯水，将压强计的橡皮膜置于水中一定深度处，记下U型管左右液面高度，算出液面高度差h1；②将杯中的水换成盐水，将压强计的橡皮膜置于盐水中相同深度处，记下U型管左右液面高度，算出液面高度差h2；③比较h1与h2的大小得出结论。 QQ: 271059939 博客: