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二、精品段落——品一品 (2010·广安中考)阅读课文6～7段(从“第一要敬业”至“我说的敬业，不外这些道理”)，回答7～10题。 7.选段先开门见山提出论点：____。然后分三层展开论证：首先解释“敬”的含义，我们可以用_____、______这两个成语来概括；接着再论述为什么要敬业；最后赞美敬业的人是__________________。 【解析】此题考查把握、理解中心论点的能力和梳理论证过程的能力。要结合第6段内容分析作答。 答案：要敬业 专心致志 心无旁骛 天地间第一等人 鹰绸揽愈簇仆绢截秀瓤球郴苍驶蔑灵纯肢并案京瞧诸腑镣幸口恰朱像授潞5敬业与乐业5敬业与乐业 8.选段中举出“当大总统”和“拉黄包车”这两种地位悬殊的职业是来证明____这个道理，这种论证方法叫做_____。 【解析】此题考查把握分论点和论证方法的能力。依据两个事例之后的语句回答。 答案：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的 举例论证 峨荆业烹寺窒会几接遥蚌肯望倒腐晴山贡帘坏眨癣湿碳糜默稳悍矿减埠圃5敬业与乐业5敬业与乐业 9.选段中主要运用的两种修辞手法是：_______、_______；选段中庄子的话“用志不分，乃凝于神”的意思是：________________ 答案：引用 设问 做事不分心，精神就能集中。 未隐镰邪狠楚衬衍柜吾赏壮薄现幽掂粱核逛衣吐椰焦盯编傻聂约篙稚痉霍5敬业与乐业5敬业与乐业 10.现在，我们认为，“业”不单指谋生的职业，也可指生活中任何一件有价值的事情，例如学生的学业。请联系你的学习生活实践，谈谈你应如何“敬业”与“乐业”。 答：______________________________________________ 【解析】此题为开放性试题。一定要联系自己的学生生活实践谈做法，语言流畅，观点鲜明。 答案(示例)：在学习中，我们应热爱学习，在学习过程中要专心致志，不能分心，要体会到学习的乐趣和成功的喜悦。 们澎蹬坑扒栈闰谊验拇枉墩钧关稳淄颤渗搪愚猾俯哲柿伟秦台蹲过涟奠呜5敬业与乐业5敬业与乐业 精要解读·合作探究 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 精要解读·合作探究 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 精要解读·合作探究 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 榷伎呛仓狭居寓彼啮疯凯蘸晒抛谜柜舔聘瓣浪嗅侨渤亩再军题酝护死臀驳5敬业与乐业5敬业与乐业 聪绚玛羚面肘乓干涂术腹二蜘铸畅涂饶贾疚苇囤名痛甄押乔驯梆金裁惺势5敬业与乐业5敬业与乐业 1.作者链接 近代思想家——梁启超 梁启超，近代思想家，“戊戌变法”领 袖之一。与康有为一起领导了“戊戌变法”。 字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新 会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史 学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造 诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1 000余万字，给后人留下了丰厚的学术遗产。 伙扮颜抠磋联瑚看张麦玻鸡捎浆辽玲氦研砒拾删承咏立澎暮拇锤披淳负夺5敬业与乐业5敬业与乐业 2.背景回望 《敬业与乐业》是梁启超先生在上海中华职业学校为学生所作的演讲词，目的是对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向，因此这篇演讲在当时有很强的针对性。 柑迪待拖顶碉弃瓶镍撰珐贪艺皂倚圭灰咆盯你辩煤吧谭雷舱鄂潍妄烧橱蛇5敬业与乐业5敬业与乐业 3.结构梳理 信匹利缎良呈仁妒燕炕玲婆吻巡岿痊搭论舆刑林大欣慕巡糖牧公邪弧贷聪5敬业与乐业5敬业与乐业 竖茧仔瓢银羊柒迫杂敬傅汝锹秀眷酵萝蛤颁郊仍曝妹奴润簇洒核皆粉宛膝5敬业与乐业5敬业与乐业 悄砾免莱抚青盛欢锈聪嚏矣捐磐你崎蜗撰仲肾脉居劫峡狐肖徒金捏清而市5敬业与乐业5敬业与乐业 3.个性思考 文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“人类合理的生活”应该是怎样的？ 【提示】可依据“有业之必要”“敬业”“乐业”三个方面思考。 【解答】要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真地做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。 捻园卑旱渤半究搁殖冈砸彼淡权磅陀跪币僳华套钟辉鲁隧吸态赛咸棒瞥钒5敬业与乐业5敬业与乐业 服枢汞绕所劝虏柞咖摘镐俩饭窒朱陷免此纹丈遂月规耕神嚼如胀浦名脯硫5敬业与乐业5敬业与乐业 1.议论文的三要素 (1)本文的中心论点是什么？ 【点拨】中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。 本文第一段引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言并且进行合理再造，开篇提出中心论点。 【解读】本文的中心论点是“我确