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关于《音乐巨人贝多芬》一课的 教学设计 （九年一贯制 七年级下册 第13课 人民教育出版社 2004年6月版） 潘兆霞 关于《音乐巨人贝多芬》一课的教学设计 （九年一贯制，七年级下册，第13课，人民教育出版社，2004年6月版） 宽甸电大 07汉语言文学（本） 潘兆霞 课时：两课时 教学目标： 1、探索自主、合作、探究的语文学习新方式。 2、注重对学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。 3、体现语文学科工具性与人文性统一的特点。 4、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态度。 教学重点：理清文章脉络，把握文章内容；学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。 教学难点：理解文中几个难句的含义。 教学辅助手段：多媒体 课前准备： 1、查字典、看注释，熟读课文，并查阅贝多芬的有关资料。 2、准备贝多芬的资料短片和贝多芬的《命运交响曲》。 第一课时 教学内容： 理清“客人”访问贝多芬的全过程，把握全文内容。 教学过程： 一、整体感知 1、导入新课： 听一段贝多芬的《命运交响曲》（《第五交响曲》），让学生回答曲目、作者。 问：你从交响曲中听到了什么？（雄浑激昂的乐曲，奏出与命运抗争的最强音）贝多芬的耳疾起于28岁的时候（1798年），自此到57岁（1827年）逝世，其间二十余年时光全是聋疾为崇的时期，然而大部分的作品却在这时期产生。站在演