第四章知识的学习.pptVIP

知识的学习 学习目标 第一节 知识与知识学习概述 一、知识的含义、种类、作用与表征存储 （一）知识的含义：知识是人们在社会实践活动中通过与其环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果，它反映客观事物的属性与联系。实质上是人脑对客观事物能动地反映结果。 （二）知识的种类 1.根据知识的概括水平划分为具体知识和抽象知识。 （1）具体知识指具有感性特征的、具体而有形的知识。 （如有关日期、地点、事件、人物等方面的知识。这些知识只要反映事物的外部特征和外部联系） （2）抽象知识指一些普遍、抽象的概念或命题，它反映事物的本质特征和内部联系，常以概念、判断、推理等思维形式存在，标志着较高的概括水平。 2.根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识 （一）陈述性知识（Declarative knowledge） 陈述性知识也叫“描述性知识”指个人具有有意识的提取线索，因而能直接陈述的知识。是关于“是什么”、“为什么”的知识。 李白是唐代诗人。 （二）程序性知识（Procedural knowledge） 程序性知识又叫“操作性知识”是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。 程序性知识是一套办事的操作步骤。是关于“怎么办”的知识。 如果???? 目标是要整顿课堂秩序 ?????? 有哪位学生