《人的认识从何而来》课件.pptVIP

哈尔滨市十二县（市）省市级示范性高中无主题开放式拉练检查兴隆中学政治学科出课现场 人的认识从何而来 探究活动2 请同学们区分三个杯子里的液体是什么？ 提问：三个杯子的 溶液各是什么？ 你是怎样认识的？ 具体阐述获得这一认识的过程？ 讨论 * 授课人：李弘伟 《天宫一号》 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 一、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的 物质性活动 自然界和 人类社会 主体 性质 对象 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、医生给病人治病。 3、学生认真学习。 4。全面建设小康社会 5、“争论克隆人” 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 6.乔布斯缔造了iPad、iPhone等知名数字产品 工人建筑楼房体现实践活动有什么特点？ 问题一：工人建筑楼房是实践活动吗?由哪几个要素构成？这些要素的共同特点是什么? （实践主体、对象、手段—客观物质性） 问题二：工人造房子和蜜蜂筑窝有什么区别？ （目的性、意识性—主观能动性） 问题三：工人能靠一个人的力量造好房子吗?单个人的实践活动存在吗？纯粹孤立的个人的实践活动存在吗？ （社会性） 问题四：现在的工人造房子和以前的人造房子有什么不同？ （历史性） 分组讨论分析实践的特点并分别举例说明 二、实践的特点：客观物质性、主观能动性、 社会历史性 探究活动1 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 三、实践是认识的基础 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 结论：实践是认识来源 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确？认识的来源有多少个？ 认识的来源只有一个， 获得认识的途径有两个： 一是亲自实践获得直接经验； 二是通过知识的学习和传递获得间接经验。 但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”， 一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。 人们对冥王星认识的变化表明了什么道理？结合材料说明这个道理表现在哪些方面？ 探究活动3 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 ② 实践的发展 提供 认识工具 认识的发展 促进 ③ 锻炼 人的认识能力 实践 提高 结论：实践是认识发展的动力 人们实践 ① 新问题 遇到 产生 新要求 推动 新探索和研究 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。 伽利略：不同重量的物体下落速度相同。 资料 链接 结论： 实践是检验认识真理性的唯一标准 怎样来检验认识？为什么？ 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 材料一：《庄子》里有个“屠龙术”的故事。说的是有个人，去学习屠龙的本领，把千金的家产都耗费光了。他学了3年技术才得以精通，当他学成归来、在众人面前充分展示了他的技术之后，一个老人站出来问了一句: 可是世界上根本不存在龙，你的技术再高到哪里去屠龙？ 材料二：杂交水稻之父袁隆平 1973年成功研制出世界上首例杂交水稻增产技术 1976年----1987年间，全国推广这一技术，他培育的杂交水稻种植面积累计达到十一亿亩，增产稻谷一千亿公斤。 两则则材料共同说明什么道理？ 结论：实践是认识的目的和归宿 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 恩格斯说“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”这一论述说明 B A．实践是认识的来源。 B．实践是认识发展的动力。 C．实践是认识的目的。 D．实践比认识更重要。 哈尔滨市十二县（市）省、市级示范性高中无主题开放式拉练检查 关于认识来源正确的说法是( ) A．客观事物是人类认识的来源。 B．实践是认识的主要来源之一。 C．实践是认识的唯一来源。 D．直接经验和