第二单元 善待他人 2.1诚实守信.pptVIP

探究园:社会风景 小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说：“你太胖了，穿这件白色的连衣裙不好看，简直像一只白熊。” 小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别人提起这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小舟空着没填，小菊当众大声问：“你爸妈不是离婚了吗？” 诚实、隐私与“善意的谎言” 诚实要拒绝谎言，却不排除必要的_____。我们有权保留自己的____，也应该懂得在适当的___和 面前 地说话。 诚实、隐私与“善意的谎言” 在某些情况下，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，我们需要“善意的谎言”，将一些负面的事实加以掩饰，那是 的行为。 请你列举几个“善意的谎言”的例子。 小结：“善意的谎言”与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假的行为完全不能相提并论。 坚守诚信的绿洲 正确看待社会生活中的不诚信行为 坚守诚信的绿洲 我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。让我们的内心沐浴美好道德的阳光，使我们的社会成为信任和友谊的绿洲，以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。 实践与评价 实事求是地完成教材第35页的自我检测题 完成课堂作业（作业纸） * 2.1诚实守信 洪泽外国语中学 陈德久 第二单元 善待他人 Email:jhslj@ 2005/10 （二） 复习导入：请你帮他们出主意 情景一：班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们将成绩告诉家长。小虎只考了65分，他想：爸爸要是知道我只考了65分，肯定会把我打骂一顿。干脆告诉他我考了85分，只要不给他看试卷就行。可是如果他知道了呢？ 情景二：英语作业发下来了，小燕得了100分，小惠才得了70分。看到小燕得到老师的表扬，小惠心里很不舒服，她想：我看到小燕的作业是抄来的，我自己老老实实做的，得不到表扬，回家还要被爸爸妈妈批评，真是太亏了！下次我也要抄。可抄别人的作业这种事情我从来没有做过。我该不该做一回呢？ 情景四：星期五晚上，妈妈下班回来说，明天带小迪去游乐场玩，小迪一听高兴极了，这是他一直盼望的事情，过去妈妈总是没有时间。突然，他想起已经和小王约好了去打乒乓球，这下他犯难了。 情景三：小青在文具店买东西，售货员多找给她5块钱。她当时没吭声，出了店门却在想：我要不要把钱退回去？ 你说我说 帮他支招 你给以上情景中的主人公出什么主意？ 为什么？ 提示：1、做人应当坚守什么道德标准？（诚实的内涵、重要性） 2、如果不诚实守信，将会带来什么后果？（拒谎言、重承诺。） 点评：不管怎么说，小菊说的总是实话。 人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切！ 诚实与隐私 诚实与“善意的谎言” 现象：现实生活中的确有不诚信行为给部分人带来暂时利益的事实。 但是，毫无疑问，大多数公民和企业的诚实守信的行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。 坚守诚信美德 自我检测：生活中的诚实守信 * * * 通过对第一单元知识的学习，我们已经初步具有了正确做人，健康成长的基本心理素质。将在这些心理素质的基础上学习与人相处。