小学跪跳起教学设计.docVIP

《跪跳起》、、跪跳起、、掌握跪跳起的动作技术，跪跳起的动作连贯性；难点：摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贯、协调收腿要快。《跪跳起》课时教案 学习目标 学生能够掌握跪跳起的动作要领，完成基本动作。下肢、腰腹力量得到锻炼。在学习活动中表现出相互合作的良好意识。 学习内容 1. 跪跳起 2. 教学内容及要求 教师活动 学生活动 时间 一．教学常规队形队列练习 动作正确整齐，注意力集中，精神饱满。 1.观察学生的站队的情况 2.问侯语“同学们好！” 3.介绍本节课的内容 4.安排见习生 5.提示动作与要求并发口令 1.成四列横队集合 2.体委清点人数 3.师生问好 4.了解本次课的内容 5.听口令进行队列练习 二．基本部分 1.“潮起潮落” 身体协调摆臂 2. 跪坐垫上，抬膝压脚背 3. 跪坐垫上，面对目标，提膝向前腾起 4. 2人一组，相互帮助体验完成动作。 5.针对学生个体差异形成互帮互助学习及双人拓展学习 重难点： 摆臂与身体的协调，脚面和小腿用力压垫，积极提膝，收腿起立 ? 1.创设情景，提示学生用身体的协调，营造潮起与潮落的场景，体会前后摆臂与身体起落的协调。 .请学生示范动作方法。 .观察巡视练习，提示动作要领 .示范跪坐在垫上提膝向前腾起动作。 .讲解动作要领，组织小组练习。 .观察巡视并提示不同的评价方法。 .组织优生展示 .组织学生尝试“跪坐在地面上，如何跳起？ 11.请优生展示，总结动作要领。 12.引导学生进行互帮互助拓展练习 1.学习并体会潮起潮落的摆臂与身体动作 2.与同学合作完成动作场景 3.积极思考问题 4.2人一组进行体验动作练习 5.相互评价，继续练习 6.自我展示 7.看师示范提膝的动作，听动作要领 8.尝试练习并评价 9.认真思考问题，进行尝试实践练习 10.优生自我展示 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10? ? 2） 1.观察，引导并组织学生练习。 2．请学生示范并讲解动作 四．结束部分 一．总结，评价 二．下课 1.表扬学生合作精神，激励继续努力。 2.总结本节课教学内容。 3.宣布下课。 1.集合，听教师总结学会激励。 2.评价本节课的满意度。 3.收还器材。 4.师生再见 分钟 器材准备 体操垫20个 ? 安全与保护 保护者立与练习者侧后，迅速提拉上臂或托其腋下或在体后，，帮助腾起。 预计运动负荷 中 场地设计 ? 五、亮点反思 ??? 我这节课最大的亮点就是有自己的教学风格，整堂课充满激情，在一节课的时间通过上课的魅力将学生充分地调动起来都投入到我的体育课堂中来。其次是整个教学过程安排紧凑，对主教材的学习把握较好，手段和辅助方法运用比较好，较好地解决了教学的重难点。在导入课的内容时，我选择了弹簧的原理来说明跪跳起的用力，摆臂的重要性以及脚背和小腿用力压垫的道理。 、存在问题反思 ??? 不足的地方首先在落实新课程标准理念方面有一定的欠缺，如，在进行学习时，可以请三名学生出列展示，再分小组让学生带着问题进行尝试练习，之后学生讨论交流，教师给出示范，得出动作正确的方法，学生分小组探究练习。在场地布置方面存在失误，布置场地可以在学生探究练习的过程中合理利用时机进行。上课时间虽然没有出现拉堂但处理不够好