2012-2013年高一数学2.2.3《待定系数法》教案（新人教B版）必修1.docVIP

待定系数法 教学目标 1、 知识目标：使学生掌握用待定系数法求解析式的方法； 能力目标： （1）尝试设计有关一次、二次函数解析式问题，运用待定系数法求解； （2）培养学生由特殊事例发现一般规律的归纳能力。 3、情感目标： （1）通过新旧知识的认识冲突，激发学生的求知欲； （2）通过合作学习，培养学生团结协作的品质。 二、教学重点与难点 重点：用待定系数法求函数解析式； 难点：设出适当的解析式并用待定系数法求解析式。 三、教学方法 采用实例归纳，自主探究，合作交流等方法；教学中通过列举例子，引导学生进行讨论和交流， 并通过创设情境，让学生自主探索。 四、教学过程 教学 环节 教学内容 师生互动 复习 引入 正比例函数、一次函数的几析式？ 正比例函数、一次函数的几析式中各有几个需要确定的系数？ 教师通过多媒体展示问题，学生思考后回答. 概念 形成 定义：在求一个函数时，如果已知这个函数的一般式，可以先把所求函数设为一般式，其中系数待定，然后根据题设条件求出这些待定系数的方法叫待定系数法. 例：二次函数的运用 已知二次函数f(x），f（0）=-5,f(-1)=-4,f(2)=5,求这个函数. 运用待定系数法解题步骤： 第一步：设出适当含有待定系数的解析式； 第二步：根据已知条件，列出含有待定系数的方程组； 第三步：解方程组，