音乐学专业（师范）科培养方案.docVIP

音乐学专业（师范）本科培养方案 一、培养目标及培养要求 （一） 培养目标 培养适应现代社会经济、文化、科技、教育发展需要的素质较高、基础扎实、有高度责任感和事业心并有发展潜力，具有一定的音乐理论素养和系统的音乐表演或音乐创作技能，能够在文化管理、音乐演出、影视制作、新闻出版、音乐教育等机构和部门从事音乐表演、音乐创作、艺术管理、艺术评论及科研、音乐教学，以及与文化艺术有关的各类实际工作复合型专门人才。 （二） 培养要求 要求学生掌握音乐的基本理论和分析理解中外音乐作品的基本能力，受到有关中外音乐发展历史、中国民族音乐和世界民族音乐精粹、音乐审美等方面的系统教育，接受科学的音乐演奏、演唱和表演技能或音乐创作技能的专门训练；熟悉本专业的基础知识和前沿发展，了解音乐艺术表演、创作的相关方针、政策和法规，具有一定的舞台实践经验和了解音乐作品创作、排练、演出的规律，掌握音乐文献阅读、听赏、检索与资料查询的基本方法，具备终身学习和提高的能力；能够较熟练地运用一门外语，了解社会科学的相关知识，具有较广博的人文基础并进行音乐艺术研究的基本能力；具有较强的音乐表演、音乐创作、音乐教学或其它音乐艺术工作的实际能力。 掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。 二、学制、学时、学分和修业年限 学制：基本学制为4年,学习年限最短为3年，最长不得超过7年 学时：2308学时 学分：159 三、培养模式 以“课程分块，方向分流；强化学科专业基础，加强能力和素质培养，增强专业应用优势和就业竞争力”基本人才培养模式为主，积极构建多样化的人才培养模式。 1. 基本培养模式 第一、二年——通识教育及学科专业基础教育； 第三、四年学科专业教育与学科拓展教育； 2. 自主发展模式 （1）双学位培养模式 （2）本科双专业辅修培养模式 （3）一本一专双专业辅修培养模式 四、授予学位及学分要求 学生必须修满教学计划培养方案规定159学分方能毕业。在159学分中，通识课程46学分，专业基础课程39分，专业核心与拓展课程40学分，实践课程23学分，教师教育类课程11学分，取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》者，授予文学学士学位。 四学年教育教学基本时间安排表 学年 项目 学期 周数 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军训 2 2 课堂教学 14 18 18 18 17 17 10 10 122 复习考试 2 2 2 2 2 2 1 15 专业（教育）实（见）习 1 1 8 10 生产劳动 （0.5） （0.5） （1） 毕业论文（设计） 1 8 9 就业指导 1 1 社会实践 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （7） 教育周数 18 20 20 20 20 20 20 20 158 寒暑假 5 7 5 7 5 7 5 41 学年周数 50 52 52 45 199 八、课程设置 课程类别和结构比例 课程类别 学时数 比例（%） 学分数 比例（%） 通识课程教育 840 36 46 29 专业基础课程 554 24 39 25 专业核心与拓展课程 720 32 40 25 实践课程 19周 23 14 教师教育课程 194 8 11 7 合计 2308 100 159 100 1．通识教育课程安排表（46学分） （1）必修课（40学分） 课程类别 课程性质 课程编号 课程名称 总学时 理论教学实数 实践教学实数 学分 周学时 建议修读学期 考核方式 开课单位 备注 通识教育课程 必 修思想道德修养与法律基础 54 42 12 3 3 1 考查 政法学院 　 中国近现代史纲要 36 28 8 2 2 2 考查 　 马克思主义基本原理 54 36 18 3 2 2 考试 　 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 108 72 36 6 3 3 考试 　 2100005X 形势与政策 32 2 考查 1-4学期.每学期8学时 大学英语（一） 42 42 3 3 1 考查 外语学院 大学英语（二） 54 54 3 3 2 考试 大学英语（三） 54 54 3 4 3 考查 大学英语（四） 54 54 3 4 4 考试