2012九年级上册数学教学计划.docVIP

中小学教师 执行教学常规手册 单位：__资兴市第三中学__ 姓名：__________________ 时间：_2012__年__下___期 资兴市教育局编 二0一二年下学期教学工作计划 学 情 分 析 任教班级 学生人数 男生人数 女生人数 上期成绩 人均分 及格率 优秀率 上期学生学习情况： 本人执教的九年级( )、（ ）两个班共 人，根据上学期期末考试的情况来分析学生的数学成绩并不很理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。九年级初学生的学习方法，喜欢死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导，重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初三学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初三教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。学生大多存在学习粗心,作业马虎,对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点，学习习惯差。 在知识结构上：对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化、理论化，这就是初三的重点； 在数学的思维上：学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的；另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，培养学生数学思维的活跃性和敏感性。 在学习习惯上：部分以前的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。 一般来说，大部分学生对数学是感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心；对于初中生，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初三的学习生活。 根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。 本 学 期 教 育 教 学 目 标 三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）是一个密切联系的有机整体，它们是相互联系的和相互作用的。过程与方法目标的实现，情感与态度目标的实现，离不开知识与技能的学习，否则它们的实现将是无源之水、无本之木；同时，知识与技能的学习必须以有利于过程与方法目标、情感与态度目标的实现为前提。 本 学 期 教 学 内 容 教材知识体系特点： 本期教材知识内容为 第一章“一元二次方程” 第二章“命题与证明” 第三章“图形的相似” 第四章“锐角三角函数” 第五章“概率的计算”。 本学期教学重点： 1、会合理选用相应的方法解一元二次方程及会运用一元二次方程解应用题； 2、掌握定义、命题、公理与定理的相关概念，熟练证明的基本格式； 3、理解相似的图形的概念，掌握比例线段、相似三解形的性质和判定、相似多边形、图形的放大与缩小，位似变换； 4、理解并掌握正弦、余弦、正切的概念，掌握解直角三角形及其应用； 5、会用频率估计概率，会用列举法计算概率。 本学期教学难点： 1、选用相应的方法解一元二次方程及会运用一元二次方程解应用题； 2、掌握定义、命题、公理与定理的相关概念，熟练证明的基本格式式； 3、掌握比例线段、相似三解形的性质和判定、相似多边形、图形的放大与缩小，位似变换； 4、掌握正弦、余弦、正切的概念，掌握解直角三角形及其应用； 本 学 期 拟 定 参 加 的 教 研 活 动 坚持备好课（备学生，备教材）；计划听课15节以上，积级参与评课，写好 课后反思，做好好、中、差三类学生的认真研究，做到上课有的放矢，撰写两篇以上论文，进行有效性课堂教学。 本 学 期 拟 采 取 的 主 要 措 施 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生