陕西省高二数学专题课件解析几何——双曲线的几何性质1.pptVIP

“双曲线的几何性质”说课教案 教材分析 教与学的方法 教学程序设计 教材所处的地位 教学重点与难点 教学目标 揭示课题 几何性质 学习例1 学习例2 课堂小结 布置作业 一、教材分析 1、教材所处的地位 本节课主要讲双曲线的几何性质 ,是在学生学习过椭圆几何性质 的基础上进行的。通过双曲线性质的讨论，可使学生对由方程讨论 曲线性质（即由数到形）的思想方法有更深刻的认识。因此这节课是培养学生数形结合的数学思想和方法——研究几何的基本思想和方法以及概括、归纳能力和逻辑思维能力的重要内容，对培养学生的探索精神和创新精神能力都有重要的意义。 2、教学重点、难点 本课主要内容是双曲线的几何性质，因此本课重点是引导学生 探求双曲线的几何性质， 并运用类比及数形结合的思 想来解决数学问题。 双曲线的实轴、虚轴、渐进线的概念是双曲线所特有的，而渐进线定义是解几中第一次用极限的思想来进行证明的， 因此这些都是本节课的难点。 3、教学目标 （1）认知目标 ：根据以上分析及教学大纲的要求，本节课的教学 目标为： （2）能力目标：掌握双曲线的几何性质；理解离心率的大小对双 曲