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闵行区继续教育公共课《课程方案》考核试题 一、单项选择题： 1、作为《上海市普通中小学课程方案》的指导思想的选项是…………………（ ） A、“教育要面向全体学生，面向现代化，面向世界，面向未来” 和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。 B、“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。 C、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。 D、以德育为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、以完善学习方式为特征、以应用现代化信息技术为标志，关注学生学习经历和促进每一位学生发展。 2、下列不属于《上海市普通中小学课程方案》的理念的选项是………………（ ） A、完善学习方式，拓展学习时空。 B、以德育为核心，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感。 C、树立全面的基础观，重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基础。 D、拓展基础内涵，加强课程整合。 3、与“课程要为学生提供多种学习经历，丰富学习经验”的理念无关的选项是（ ） 确立学生在学习中的主体地位，关注学生已有的经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。 B、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、以完善学习方式为特征、以应用现代化信息技术为标志，关注学生学习经历和促进每一位学生发展。 C、树立课程要为学生提供多种学习经历的观念，通过课程体系的构建与实施，为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发与认知发展、身体与心理发展、艺术审美、综合实践等方面的学习经历。 D、关注学生学习的过程，通过创设学习情景、开发实践环节和拓展学习渠道，帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验，实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。 4、不是“课程阶段目标”的选项是………………………………………………（ ） A、小学低年级课程要着重养成学生良好的行为习惯，启蒙学生学习的愿望。 B、小学课程要着重形成学生良好的道德行为习惯和学习习惯，培养学生学习的兴趣，呵护学生的好奇心和求知欲。 C、初中课程要着重帮助学生掌握有利于终身学习的基础知识和基本技能，发展合作交流能力和健康的个性。 D、高中课程要着重为学生的生存和可持续发展、创新精神和实践能力打好基础。 5、对“研究型课程” 阐述有误的选项是……………………………………（ ） A、研究型课程是学生运用研究性学习方式，发现和提出问题、探究和解决问题，培养学生自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识的课程，是全体学生限定选择修习的课程。 B、其内容可以从学生的兴趣和生活经验出发，也可以从学科出发，实施时可以采用主题探究活动、课题研究、项目设计等方式。 C、研究型课程在九年义务教育阶段称为探究型课程。 D、研究型课程是学生自己研究，不必派老师指导。 6、阐述“自主拓展课程”的选项是…………………………………………………（ ） A、主要由综合实践学习领域的学校文化活动与班团队活动、自我服务与公益劳动、社区服务与社会实践等各类活动，以及国家规定的各类专题教育组成，是全体学生限定选择修习的课程。 B、主要由基础型课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，是学生自主选择修习的课程。 C、以培养学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性发展和学校办学特色的形成，是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。 D、强调促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求。由各学科领域体现共同基础要求的学科课程组成，是全体学生必修的课程。 7、阐述“限定拓展课程”的选项是………………………………………………（ ） A、主要由综合实践学习领域的学校文化活动与班团队活动、自我服务与公益劳动、社区服务与社会实践等各类活动，以及国家规定的各类专题教育组成，是全体学生限定选择修习的课程。 B、主要由基础型课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，是学生自主选择修习的课程。 C、以培养学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性发展和学校办学特色的形成，是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。 D、强调促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求。由各学科领域体现共同基础要求的学科课程组成，是全体学生必修的