红外线遥控器NEC编码.pdfVIP

內容 遙控器的發展 紅外遙控器系統 實例分析 紅外遙控器的常見異常與處理分析 FAE Service Department designed 遙控器的發展 第一階段：單一遙控器 第二階段：萬能及學習型遙控器 第三階段：網路及RF型遙控器 FAE Service Department designed 學習型遙控器的分類 從目前市場上主要出現的萬能學習型遙控器看,主要分為兩大陣營 (A)固定碼式學習型遙控器 (B)波形拷貝式學習型遙控器 FAE Service Department designed 學習型遙控器的分類 一、固定碼式 ——對每種類別都預製一種解碼程式和發射程式 學習過程是： 1. 學習信號的採集 2. 判別信號的類別（屬於那一種解碼方案），編碼，存儲到EEPROM 。 優點：這種學習型遙控器對硬體的要求相對簡單，對主控制器（主控IC ）的 工作頻率要求不太高，因為信號的發送頻率，DUTY ，編碼方式等等 都是已知的，只要對採集的信號進行判別即可；另外對記憶體的容量 也比較低，因為它不存在壓縮的問題，按照最原始的最簡編碼進行存 儲。 缺點：只能對已知的遙器（或者說已經收集到的信號）有效，對於新開發， 新型的編碼格式就無能為力了。 FAE Service Department designed 學習型遙控器的分類 二、波形拷貝式 ——把原遙控器所發出的信號進行完全拷貝，而不管遙控器是什麼格 式，進行適當的壓縮後，存儲在記憶體內，當需要發射時，再由儲存 器內讀出解壓後還原原始信號。 工作过程： 1. 发射信号波形的测量，需要高速主控制芯片和較大的RAM 2. 分析信号 3. 压缩编码，根据常用高低电平的时间，特殊高低电平的时间，发送周 期，对原始信号进行压缩编码。 4. 存储信号,把压缩编号后的数据存储到EEPROM中。 FAE Service Department designed 學習型遙控器的分類 優點：可以使用任何遙控器的學習，無須更新代碼程式即可使用目前所有 乃至未來的所有紅外線遙控的學習。 缺點：對主控制晶片和記憶體的選擇都比固定式要高。整體成本上較貴於 固定碼式學習型遙控器 FAE Service Department designed 紅外線的基本特性 1. 紅外光按波長範圍分為近 紅外、中紅外、遠紅外、 極紅外4類。 2. 紅外線遙控是利用近紅外 光傳送遙控指令的，波長 為0.76um~1.5um 。 3. 用近紅外作為遙控光源， 是因為目前紅外發射器件 與紅外接收器件的發光與