口译记忆模式与认知心理因素研究_刘瑾玉.pdfVIP

( ) ( ) 内蒙古农业大学学报 社会科学版 2009 年第 2 期 第 11 卷 　总第 44 期 ( ) ( ) Journal of Inner Mongolia Agricultural University Social Science Edition No . 2 　2009 Vol . 11 　Sum No . 44 口译记忆模式与认知心理因素研究 ●　刘瑾玉 ( 内蒙古大学 外国语学院英语系 , 内蒙古 呼和浩特 0 1002 1) 摘 　要 : 口译是一种复杂的交际行为 ,是高强度的脑力活动 。记忆能力是口译基本素质之一 ,与口译有着密切而复杂的 关系 ,认知心理学的引入拓宽了记忆力研究的视野 。本文分析了口译过程中记忆的认知心理与记忆三步骤在大脑中的 反应 ,总结出有效提高记忆效果的方法论 ,从而提升口译质量 。 关键词 : 口译 ;认知心理学 ;记忆 ;神经学 ;遗忘 ( ) 中图分类号 : G642 . 0 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :1009 - 4458 2009 02 - 0 143 - 04 口译是“一种通过口头表达形式 ,将听到的信息准确而又快 的重要课题 ,也是口译相关学科讨论的问题 ,如认知科学、心理语 　　 速的由一种语言转换到另外一种语言 ,进而达到传递与交流信息 言学、跨文化交际学等学科的研究成果对口译过程中所涉及的听 之目的的交际行为 ,是人类在跨文化、跨民族交流活动中所依赖的 辩、理解、语言产生、记忆和笔记等重要问题进行阐述 , 以达到揭示 [ 1] 口译过程语际言语转换机制的目的。 一种基本的语言交际工具”。 口译是一种独特的双语传递活动 , 是一种复杂的交际行为它具有即席性强、压力大、独立性强、综合 二、记忆过程中的神经学研究 性强以及知识面广的特点。在口译传播行为中,记忆具有特殊的 ( ) ( 研究口译记忆过程需要对语言的生理基础 ,尤其是神经心理 意义。记忆是关联成果的“成形”formation 与“保持” retention 学对大脑机制有所了解 。心理学家通过大量实验对人大脑各区域 ) ———也可以说是“感知 — 思维 —判断”等一系列认知经验的 “保持”,它的言语表现形式就是有意义的重述 ,因此记忆与口译关 功能分布的确定已经相当清晰 ,向我们揭示了语言产生的生理依 系密切 。记忆是一个基础的认知过程 ,它包含编码信息、储存信 据 。人的大脑分为左右两个半球 ,不同半球所起职责不同。对大