国际经济学双语课教学方法的改进.pdfVIP

2013 4 Apr． 2013 年 月 山东工商学院学报 27 2 Journal of Shandong Institute of Business and Technology Vol． 27 No． 2 第 卷 第 期 欍欍欍欍欍欍欍欍欍氥 欍 氥 欍 经济与文教问题研究氥 doi :10 ． 3969 /j ． issn． 1672 － 5956 ． 20 13． 02 ． 022 氥欍欍欍欍欍欍欍欍欍 国际经济学双语课教学方法的改进 ， 姜爱英 崔亚娜 ( ， 264005) 山东工商学院经济学院 山东烟台 ［ ］ ， 、 、 摘 要 通过对双语课国际经济学的教学过程进行调查分析发现 教材的选用 课程的开设时机 中英文授课 、 、 。 比例 考试方式 分级教学以及师资力量等问题是目前双语教学的疑难问题 为了激发学生对双语课程的学习 ， ， ， ， 积极性 应以学习小组的形式组织教学工作 建立师生沟通平台 鼓励双语教师资格认证 拓展学生的阅读范 ， 。 围 探寻提高双语教学效果的最佳途径 ［ ］ ; ; 关键词 双语教学 案例教学 高等教育 ［ ］G4 ［ ］A ［ ］1672 5956 (2013)02-0104-04 中图分类号 文献标识码 文章编号 09 10 ， 学院 级和 级金融和国贸学生的问卷调查 、 一 国际经济学双语教学中存在的疑难 100 ， 73% 调查人数为 人 发现 左右的同学倾向于 问题 ; 25% ， 原版教材 也有 左右的同学倾向于改编教材 ， 《 ， ; 据调查 山东省高校中只有少数高校对 国际 因为改编教材重点突出 能根据需要进行调整 经济学》 ， 2% 左右的同学认为老师可以根据需要自己编写 实施双语教学 其中山东理工大学李平教 《 》 2009 ， ， 授的 国际经济学 被评为 年国家级精品示 讲义或者教材 这样能加入最新的案例 适应形式 ，