高等职业技术教育特色化创新指向探析.pdf

维普资讯 吴 虹：高等职业技术教育特色化创新指向探析 ★． 创新论坛 ． 嚣 ★ 高等职业技术教育特色化创新指向探析 吴夭 豇虹 (沈阳工业大学，辽宁 沈阳 110032) 摘 要 高等职业技术教育特色是本身所处于的教育层次、自身具有的教育内容和 自身所达到的教育效果的特殊性。 教育形式上要以实验、实训和实习形式为主，教育内容上要以动手实践能力的培养为主，教育效果上以教育的针对性、实 用性、适用性为主。高等职业技术教育特色创新，必须指向社会经济发展的客观需求，必须指向科学技术进步和经济全 球化对各个层次科学技术人才的强烈需求。 关键词 高等职业教育；特色化；创新；指向 中图分类号：G710 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7312(2007)05—0013—03 性之所在。 l 高等职业技术教育特色的应有内涵 1．3 特色的高等职业技术教育是有差异的 所谓高等职业技术教育特色是指高等职业技术教 世界各国甚至是一个国家的不同地区，一方面由 育本身所处于的教育层次、自身具有的教育内容和 自 于经济发展水平存在着一定的差别 ，另一方面由于就 身所达到的教育效果的特殊性。具体内涵之一，从教 业制度等方面因素的制约，都构成了那个国家或地区 育层次上看，高等职业技术教育是介于初高中初等教 之间对高等职业技术教育形成不同的需求。这就是高 育与大学本科教育之间，教育形式必须突出以实验、实 等职业技术教育特色形成的背景和形成依据。温家宝 训和实习为主；内涵之二，从教育内容上看，高等职业 总理在2005年 11月全国职业教育工作会议上就明确 技术教育主要是直接面向实际工作岗位需要，必须突 提出：“职业教育具有鲜明的职业性、社会性和人民 出以动手能力强的培养为主；内涵之三，从教育效果上 性”…。这是高等职业技术教育特殊性之所在。 看，高等职业技术教育注重打造教学——生产——技 由此可见，高等职业技术教育的特色不仅体现教 术服务一体化模式，必须突出以教育的针对性、实用 育层次、教育内容和教育效果上，同时也应该体现在高 性、适用性为主。 等职业技术教育的社会性、实践性和特殊性。这是高 1．1 特色的高等职业技术教育是必需的 等职业技术教育得以存在和发展的根本所在。 职业是社会中的人们为了获取生活来源所必须从 2 高等职业技术教育特色化的一般理解 事的一定劳动和工作。由于社会的多样性，就决定了 社会中的职业的多样性，那么，多样性就必然的决定了 高等职业技术教育办出特色，这是高等职业技术 职业教育的特殊性 ，即所谓的职业教育特色化，而决不 教育发展过程中的必然要求，是 由高等职业技术教育 可能面对多样性的职业采用千篇一律的教育模版，正 承担的根本任务和社会发展、经济进步本身所决定的。 所谓具体问题具体分析。这是高等职业技术教育存在 温家宝总理提出：“我国职业教育的根本任务，就 和发展的社会性之所在。 是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素 1．2 特色的高等职业技术教育是必要的 质劳动者”。 “中国特色的职业教育 ，必须服务于社会 经济全球化的迅猛发