对话马向阳（二）——关于灵动·包容的深度解读.pdfVIP

间 圻面 ·研 钗 月 镛 同学 ．在第 64届英特尔 国际科学与工程大奖赛 (Intel 美的时候 ，就会有假丑恶 的时候 。也就是说 ，人有勤奋的时 ISEF)中，凭借其创新项 目《寻找见血封喉毒性 的价值》荣获 候 。就有懒惰 的时候 ：有勇敢 的时候 ，就有懦弱 的时候 ；有乐 “英特尔英才奖”．并入选中国代表团参加了当年 5月份在美 观的时候 ．就有悲观的时候……岛外有的人认为海南人好像 国亚利桑那州凤凰城举行的英特尔国际科学与工程大奖赛 有点懒．甚至有点馋 。你是如何看待这个现象的?教育如何才 总决赛 ，成绩非常突出。这样的孩子 ．其心智肯定是灵动敏慧 能转换人的劣根性 ．使其向着光亮一面前行? 的。为了完成这个科技项 目．3年来 ，他利用课余时间，深入观 马：认为海南人一是懒 ，二是馋 ，这是一种偏见 。是地域 察 ，收集样本 ，反复试验 。分析数据 ，总结归纳 ，直至完成课题 的偏见 ．也是文化的偏见。其实 ，海南人很勤奋 ，很勤劳 ，甚至 报告 ．付出了许许多多的心血汗水 ，如果没有顽强的意志和 很勤苦 !你到乡村去看一看 ，那在烈 日下插秧耕耘的，不正是 坚韧 的毅力 ．能取得成功吗?还有一个故事 ，在建校90周年 海南的百姓吗?还有侨乡文昌市，那里的渔民不满足自己的 庆典大会上 ，第～个节 目是群舞，叫 《闪耀吧，海 中之光》，主 生活现状 ，早在明清代时期 ，就九死一生 ，勇闯南洋，积极拓 题是抚今追昔 ．缅怀先贤的情怀与艰辛，表达海中人薪火相 展海外市场 。致富之后，又回馈故土。造福乡梓。你能说他们 传的不懈追求 。演出结束 。全场欢声雷动 ，许多校友感动得热 懒吗?至于馋嘛，更谈不上。我感觉海南就是得天独厚，自然 泪长流。后来当我接见参加演出的艺术团的同学们 ，向他们 条件优越 。有品种繁多的水果 ，有丰硕的稻米和杂粮 。当然还 表示祝贺时．舞蹈教练张老师悄悄地跟我说 ：这个节 目中有 有丰富的海鲜产品。所以。人民的生活会精致一些。有了这些 一 个双膝着地的舞蹈动作。为了练好这个动作，每一个同学 丰富的饮食资源 ，掌握了精湛的烹饪技术。就会讲究饮食的 的膝盖都是红肿的。听后 。我走到学生面前 。请他们挽起裤 精致精美，这是热爱生活的一种表现 。我希望我的学生不仅 腿 ．一看果然如此。作为校长 ．我不仅深受感动 ，更为学生 的 懂得学习，将来能够创造幸福 的生活 ，还要学会欣赏，以及享 出色表现而感到 自豪与骄傲 。你想 ．在孩子们鲜光灵动 的舞 受生活的快乐与美好。学校教育就是要坚持正确的导向．弘 台形象的背后．作为支撑的不正是坚强的意志品质与良好的 扬主流文化 ，不断释放正能量 ．积极营造育人环境与文化氛 思想作风吗?有了这些作为基础，坚持并发扬下去，孩子们不 围，使其影响学生．陶冶学生，春风化雨，润物无声。 仅能够成才 ．肯定会走向成功的 ! 孟：其实．我觉得馋也是--re口福 。真正懂得 “馋”的滋味 孟 ：向阳。人的性格是二重组合的。“人之初 ，性本善”，只 的人 ．也一定是懂得珍惜人生、创新人生、完善人生、享受人 是一种假设：“人之初 ，性本恶”，也只是一种假设。人有真善 生的人 ! ◎信息快递 ， 一 个人的阅读史就是一个人的精神发育史，阅读润泽心 海南的教育发展是海南本土本地教育发展 的总聚合 灵 ．也是文化传承和社会强大的基石 ，阅读对于民族国家的意 与大裂变 ．为梳理海南教育史 。再现鲜活生动 的海南教育 义怎么强调都不过分 。阅读改变海南。为助力海南开放 、生态 、 情状 ．2014年刊社决定举办 “寻找当地教育故事”的征文 文明、和谐的国际旅游岛建设。为推动海南书香校园和书香家 活动 ，具体要求如下： 庭 的深入打造 ．为助力海南全民阅读推广活动 的全面开展 ，