信息管理与信息系统专业课程体系建设的探讨.pdfVIP

2007年11月 吉林师范大学学报(自然科学版) No．4 of Normal Science NOV．20()7 第4期 JournalJilin Edition) universi‘y(Natural 信息管理与信息系统专业课程体系建设的探讨 张福安，包振强，丁晓超 (扬州大学信息工程学院，江苏扬州225009) 摘 要：3c章对信息管理与信息系统专业的专业定位和培养舀标进行了有关讨论，并结合扬州大学本专业发展 的特点，对专业课程体系建设提出几点建议． 关键词：信息管理；信息系统；培养目标；课程体系 中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1000—1840一(2007)04—0136—03 扬州大学“信息管理与信息系统”专业成立于 必须是学术型或研究型的，也可以是职业应用型的。 1994年，设置于原扬州大学税务学院，于1998年扬州首先，缀据江苏省高等学校的布局和社会经济发展的 穴学按学科群管理重组后，该专业合并于汁算机科学 需要，特别是扬州市经济发展的需要，我校是地方综 与工程系．在专业创办过程中，我们积极借鉴国内外 合性大学，肩负着为地方经济建设培养高质量人才的 开设本专业院校的成功经验，结合自身的特点，依托 资任．其次，我校该专业与“计算机科学与技术”专业 信息学院已有专业的学科基础，积极进行课程体系改 共处一个系，在专业上优势互补，交叉发展，在教学资 革，突出自身的办学优势和特点．2006年，根据学校有源方面实现了共享，提高了教学资源的利用率．因此， 关修订人才培养计划的总体要求，结合本专业培养方 最有效地利用信管专业与计算机专业的背景，为服务 向和专业特色，我们制定了新的人才培养计划．本文 单位培养有用的人才是办好该专业的一个出发点． 结合此次人才培养计划的修订，提出了对信息管理与 据此我们将本专业定位为：培养具备时代特征 信息系统专业培养目标与课程体系建设的若干看法． 的高素质的、复合型的高级信息管理应用人才．本专 1信息管理与信息系统专业的专业定位和 业毕业生应系统掌握本专业领域较宽广(包括：计算 机技术、经济学、管理学和数学等)的基础理论知识 培养目标 和技能，具备信息系统开发的基本能力；掌握学科的 信息管理与信息系统专业是1998年国家教育 基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用 部进行专业调整，把原来的经济信息管理、信息学、 现代信息技术的基本能力；了解学科理论前沿，具有 科技信息、管理信息系统、林业信息管理等专、监合并 研究新技术、开发新系统的能力；掌握文献检索、资 而成的…个新专业，该专业隶属于管理学门类的管 料查询基本方法，具备一定的科学研究和实际工作 理科学与工程类二级学科下．目录中明确规定专业 能力；掌握一门外国语言，能较顺利地阅读本专业的 的培养目标是：“具备现代管理学理论基础、计算机 外文书刊，并具有初步的听、读、写的基础． 科学技术知识及应用能力，掌握系统思想、信息系统 分析与设计方法以及信息管理学等方面的知识与能 2信息管理与信息系统专业课程体系建设 力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科 课程体系是高校制定教学计划、组织教学、编写 研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设 教学大纲、选用教材和教学参考资料的依据，是人才 计、实施管理和评价等方面的