线性规划实际应用教学设计.docVIP

线性规划的实际应用教学设计 温州中学 叶昭蓉 研究性课题主要是指对某些数学问题的深入探讨，或者从数学角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究。实习作业是学生力所能及的一种数学实践活动。它对于学生认识学习数学的意义，提高学习数学的兴趣，培养解决问题的能力及创新精神和应用能力都有好处。因此在学习过程中要密切结合生活和生产实践，充分体现学生的自主活动和合作精神。 本节的教育价值： （1）培养学生“运用数学意识”和“优化思想”； （2）培养学生搜集、分析和整理信息的能力，培养学生探究能力和应用所学知识解决实际问题的能力，锻炼学生的表达、交流等能力，及在活动中学会沟通与合作，促进学生的全面发展； （3）有助于引发学生学习和使用数学知识的兴趣，发展创新精神，培养实事求是、理论与实践相结合的科学态度和科学道德。 2、本节内容课时安排：4课时。 3、教学重点、难点及关键： 重点：线性规划在实际生活中的应用。 难点：通过调查、提出问题、研究解决问题（即：如何把一些生产、生活中的实际问题转化为线性规划问题）。 关键：熟悉生活，了解实际情况，并与所学知识紧密结合起来。 4、内容分析与教学安排： 教材给出了一般的线性规划的模型，并指出两个变量的线性规划的问题可以用图解法求最优解，涉及更多个变量的线性规划问题不能用图解法解