师范生签约问题的数学模型.pdfVIP

第 19卷 　第 1期 长 　春 　大 　学 　学 　报 Vol. 19　No. 1 　2009年 2 月 JOURNAL OF CHAN GCHUN UN IV ER SITY Feb. 2009　 文章编号 : 1009 - 3907 (2009) 02 - 00 15 - 05 师范生签约问题的数学模型 陈家利 (重庆师范大学 　数学与计算机科学学院 , 重庆 　400047) 摘 　要 :针对师范专业毕业生的求职签约问题 ,建立模糊综合评价模型和一般指派问题的规划模 型 。首先利用模糊评价模型对学生的综合成绩加以量化 ;其次 ,利用一般指派问题的规划模型制定 了学校和师范生的最佳双向选择方案 。最后 ,给出一种更能体现 “双向选择 ”的签约就业方案 。模 拟实例分析的结果表明 ,按本文的方法所确定的 “双向选择 ”的签约就业方案是科学合理的。 关键词 :签约就业 ;模糊综合评价模型 ;规划模型 ;双向选择 中图分类号 : O 14 14　　　文献标识码 : A 0　引　言 随着教育改革的深化 ,科技市场和人才市场日趋完善 ,师范生和学校都期望人才有更大的适应性 。往年 ( ) 的师范生和其他非师范专业的学生一样 ,只需要参加招聘会 ,投递自己的简历 ,当有用人单位 学校 对某学 生比较满意的时候 ,就会通知他们去面试 。面试之后 ,如果双方都比较满意的话 ,就可以签订就业合同 ,这就 是旧式的 “双向选择 ”。而从 2007 年开始 ,实行了一项新的政策 ,师范生必须参加所报地区教育局组织的统 ( ) 一考试 ,即初试 ;待初试成绩合格以后 ,才能进入第二轮的面试程序 过程与旧式的 “双向选择 ”一样 。那 么 ,如何制定更能体现新式 “双向选择 ”的签约就业方案 ,是一个很新的课题 。 1　模型的建立 11　模型假设 ( ) 根据素质教育和今年教育部对师范生的要求 ,教育部对师范生和用人单位 学校 之间的 “双向选择 ”制 度进行了改革 ,加大了初试和面试的作用 。 本文在建立模型的过程中 ,为了简化问题 ,给出如下的假设 : 1) 假设同一地区的学校在招聘过程中 ,首先由教育局组织统一的考试 ,对初试合格的毕业生再由教育 局组织在一起进行第二轮招聘 ,即由各学校各派数名老师前去教育局指定的地点招聘教师 ; 2) 假设被派去的各个学校的各个老师对师范生面试打分的贡献是均等的; 3) 假设老师们的面试整体评价是客观公正的; 4) 假设一个师范生找到所报考地区中最好的学校和一所学校招到所报考毕业生中最好的学生的满意 度等同 ,且满意度最大 。 12　面试成绩的一级模糊综合评价模型 一级模糊综合评价模型的建立步骤如下 : ) 1 确定评价指标集 U: U = { u , u …, u } , 共有 s 个指标; 1 2 s ) ( ) 2 给出所有评价指标的评语集 V: V = { v , v …, v } , 共有 1种评语 即级别 ; 1 2 i ) 3 对每一个评价指标进行单指标评价,