寻甸县教师进修学校2015年教师培训工作计划.docVIP

寻甸县教师进修学校2015年教师培训工作计划.doc

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寻甸县教师进修学校2015年教师培训 工作计划 根据《云南省中小学教师继续教育规定》、《昆明市关于进一步加强和改进中小学教师继续教育的意见》、《昆明市中小学教师培训学时登记管理办法》(昆教师[2014]7号)、《寻甸县中小学幼儿园“园丁工程”实施意见》(寻办通[2010]46号)、《寻甸县2012——2015年中小学教师培训实施方案》(寻教发[2012]45号)等文件精神,为抓好我县中小学、幼儿园教师培训工作,促进教师专业化发展和素养提升,从而推动基础教育课程改革和素质教育目标任务的落实,现结合我县基础教育发展的形势和中小学教师培训的实际需求制定,制定2015年教师培训工作计划如下: 一、预计开展的培训项目 1、“国培计划”项目培训。由县教育局教育科牵头,我校李加荣、朱贵富、张辉勇三位老师参与,对今年的“国培计划”项目进行网络跟踪和适时监管,同时按规定抓好学时认定、成绩单发放和表册管理等工作。 2、省级履职晋级培训及市级地方选修课程培训。2015年春季学期已组织完成了1480多名中小学教师报名参加的市级地方选修课《班主任工作经验》的培训辅导。2015年秋季学期培训科目及相关事项待昆明市中小学教师继续教育中心通知后再作决定。 3、村级完小校长、教导主任及民办幼儿园园长培训。2015年10---11月,按照中小学校长岗位规范要求,举办全县村级完小校长、教导主任及民办幼儿园园长培训班各1个。预计每班50人参加培训辅导,以学习新知识、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流新经验为主要内容,累计300学时(含返岗实践、自学等)。 4、县级中小学骨干教师、学科带头人培训。计划于2015年5月中旬,利用周末对上年度评选出的140名县级学科带头人、骨干教师进行72学时的《教学论文写作》、《多媒体课件制作与使用》、《课堂教学竞赛经验交流与教学指导》等内容的培训。 5、新教师上岗培训及基本功训练考核。按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,采用“学习+实作+考评”的培训模式,于2015年9月中旬后对2015年8月以后参加工作的新教师进行120学时的适应性培训,以加快新教师的专业化成长步伐,提升其教育教学水平、质量。同期,对2012年后参加工作的各学科教师开展48学时的“三笔字”、“简笔画”等基本功训练、考评。 6、中小学骨干班主任培训。2015年9---10月,对仁德、河口、金所等3个单位的300名班主任开展以《新课程背景下的中小学班主任工作及创新》一科为主的48学时的培训辅导。 7、《新课程下的小组合作学习》培训。2014年11—12月,我们已对鸡街、甸沙、六哨等3个单位进行了380多人次的《新课程下的小组合作学习》一科的培训。2015年新学期开始后,我们将利用周末或假期对仁德、先锋、功山、七星、塘子、柯渡、河口、羊街、金所等9个单位开展《新课程下的小组合作学习》一科的培训辅导。 8、中小学教师信息技术应用能力提高培训。2015年3—5月,举办县级信息技术应用能力骨干教师培训班共8个,预计培训学员320人。2015年秋季学期后,各乡(镇)、学校要动员、组织50岁以下的中小学教师分期分批地参加以校为本、利用乡(镇)、校设备开展的信息技术能力提高培训。此项培训,合格后认定48学时。 9、校本研训的管理与学时认定。对各乡(镇)、学校上报的校本研训项目,如语言文字规范、电子白板使用等,要配合县教育局教育科组织好科目审批、培训监管、实效评估及学时认定、登记等工作。 10、成人函授学历提升。我校南京师大函授学员2015年1月毕业41人,现有在读学员70人,拟在2015年8月2——11日进行集中辅导。2015年8月预计招生40人。 11、电大学员进修培训。继续组织对2013年秋、2014年秋招收的共71名电大学员进行考前辅导。2015年秋季学期,拟根据昆明开放学院安排招录“一村一名大学生计划”项目及学前教育专业学员。 12、其他各类省、市级、县级培训项目。根据省、市、县安排,我校将积极配合县教育局落实好各类由上级部门组织实施的培训。如“双语”教师培训、“课标”培训等。 二、拟采取的主要措施 1、责任到人。为使各类培训落到实处,我校均安排专人对相应项目予以负责具体业务:省级履职晋级培训、市级地方选修课程培训项目业务由刘廷宏老师负责承办;县级地方选修课程、新教师培训、骨干教师培训、教育干部培训等项目业务由李加荣老师负责承办;国培计划、远程培训、电大教务等项目业务由张辉勇、朱贵富老师负责承办;电化教育、南京师大函授业务由张辉勇、江志强、朱贵富老师负责承办。其他各类省、市级培训项目业务承办人员分工待定。我校其他老师的工作安排,根据各类培训的实际需求确定。 2、加强管理。我校开展的各类培训,原则上均要制定详实的实施方案,并报请市、县教育局审批通过,方能具体组织实

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