中考语文试题特点探析.pptVIP

* 中考语文试题特点探析 ——以近三年陕西省中考试题为例 宝鸡市教育局教研室 曹公奇 电话：0917-2818578 QQ:360288969 博客：/index.html 2012.12.23 成 熟 稳 定 稳 中 有 变 稳 中 求 新 要 目 一、能力立意，坚持创新 二、突出积累，重视运用 三、围绕语文，突显本真 四、重在领悟，关注探究 五、贴合实际，强化思维 六、紧扣教材，难度适宜 一、能力立意，坚持创新 考查学生各种语文能力为核心 在稳定发展的前提下追求创新 2010年：第3题，新增词语运用题；第4题，增加了现代诗文默写；第20、22题结合教材，比较阅读。 2011年：第3题，变为选词填空；第4题变为10选6的形式；第17题，变填空为判断；第22题，要求描述诗歌所呈现的画面和意境。 2012年：第6题，排列情节顺序；第7题考查书写能力、鉴赏能力、表达能力等；第10题理解全文内容和结构；第16题探究“文眼”；第20题同中求异。 二、突出积累，重视运用 近三年积累和运用考查简表： 字音、字形、词语、默写、语段改错、名著阅读 17 6 2012 字音、字形、词语、默写、语段改错、名著阅读 17 6 2011 字音、字形、词语、默写、语段改错、名著阅读 17 6 2010 考 点 分值 题数 年 度 1.字词考查以常用的为主。 2.经典诗文默写考查正确识记能力。 3.语文知识的考查重在运用。 4.课外名著，重在考查阅读的实效性。 三、围绕语文，突显本真 近三年综合性学习考查简表： 汉字书写、据文补写、归纳特点、说服交流 7 4 2012 读谣写姓、补写家训、拟写小传、相逢交流 7 4 2011 书写诗句、生肖成语、阐述仿写、写推荐语 7 4 2010 考 点 分值 题数 年度 1.材料基本是关于中国文化的实践性活动。 2.四道小题必有书写和口语交际题，其余则是补写、扩写、概括、拓展等内容。 四、重在领悟，关注探究 （一）说明文阅读 提取信息、概括特点 分析过渡、内容理解 12 4 社科说明文 丝路织锦 2012 概括要点、引用作用 指代内容、内容理解 12 4 社科说明文 古蜀栈道 2011 概括要点、引用作用 揣摩词语、内容理解 12 4 社科说明文 秦 岭 2010 考 点 分值 题数 类型 题目 年度 1.重在考查理解能力和概括能力。 2.因文考点，据文设题。 3.一般不简单的考查文体知识。 （二）文学作品阅读 理清思路、描写作用、诗句理解、 赏析语言、探究文眼 18 5 游记 散文 游司马祠 2012 概括要点、细节描写、语句含意、 词语含义、标题含义 18 5 抒情 散文 紫阳腰 2011 理解词义、细节描写、内容分析、 过渡句段、结尾探究 18 5 小小说 秦腔吼 起来 2010 考 点 分值 题数 类型 题目 年度 1.选文多是表现陕西地方色彩的，这是为了体现我省试卷的特色。 2.重点考查对文本思想内容的领悟。 3.语言赏析是阅读的较高层次。 4.重视探究能力。 （三）文言文阅读 实词意义、虚词用法、 翻译句子、辨析特点 12 4 课外 课内 石渠记 小石潭记 2012 实词意义、虚词用法、 翻译句子、文意理解 12 4 课外 三国志· 诸葛亮传 2011 实词意义、虚词用法、 翻译句子、比较概括 12 4 课外 秦并赵 （战国策） 2010 考 点 分值 题数 选材 题目或出处 年度 1.考查读“懂”的能力。实词、虚词、句子翻译、理解内容或比较辨析，都是立足于读“懂”的。 2.取材于课外，考点在课内。考查选文中的词语、句式，基本都是教材上学过的。 （四）诗歌阅读 描述画面、理解心情 4 2 唐诗 过山农家 2012 理解手法、描述情景 4 2 唐诗 西归绝句 2011 修辞效果、比较情感 4 2 唐诗 农家望晴 2010 考 点 分值 题数 选材 题目 年度 注重对诗歌内容理解和语言品味能力的考查。从具体的用词、诗句、画面、情感等方面来考查，实际还是以理解为主的赏析。 五、贴合实际，强化思维 引言+题目+要求 新命题作文 逗号 2012 题目+要求 命题作文 想看见你的笑 2011 引言+题目+要求 新命题作文 在这里 2010 备 注 命题形式 题 目 年度 1.命题形式以命题作文和半命题作文为主。 2.符合全省中考要求的作文题目。 3.重在考查思维能力和表达能力。 六、