浙江 小学 教育学 第十二章.docVIP

第十二章 教师职业的社会作用 识记 教师职业的出现 早在人类社会初期，教师还没有形成独立职业的时候就存在着教的活动。大致是在奴隶社会初期，教师成为一种独立的社会职业。封建社会里的私塾先生以及在书院讲学的学者，虽然也是以教师为职业，也只是掌握较多的文化知识，并接受从师的专门训练。到了近代为了适应经济发展与社会进步需要，实行了义务教育制度。 专业化教师的产生 现代社会具有专业化水平教师的形成。到了近代为了适应经济发展与社会进步的需要，实行义务教育制度，并逐步发展大批职业技术学校，教师人数不仅需要大量增加，更要求教师掌握丰富的文化科学知识与教育工作技能，因而产生了专门培养教师的教育机构——师范学校。 领会 教师职业的社会作用 教师是人类文化科学的传播者，在社会的延续和发展中起桥梁与纽带的作用； 教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用； 教师是人的潜能的发掘者，对人的智力开发起着奠基作用。 教师的任务与角色 1、识记 教师的根本任务 教书育人，全面实现教育目的。 教师的具体任务 教师必须搞好教学工作； 教师要做好班主任工作； 教师要关心学生健康。 2、领会 教师应具有的职业角色 传道者、智能开发者、管理者、榜样、父母或监护人、朋友、研究者 教师的权利与义务 1、识记 国家制定的有关教师权利、义务的文件名称 《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》 2、领会 教师应具有的权利与义务 教师享有下列权利： 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 参加进修或者其他方式的培训。 教师应当履行下列义务： 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 教师的劳动特点 1、识记 教师劳动具有的一般特点 复杂性、创造性、示范性、长期性 2、领会 教师劳动的特点 复杂性 教师劳动的复杂性是由于其工作的性质、任务及教育工作工作过程的特殊性所决定的。教师的劳动过程是培养人的精神生产的过程，教师不仅要首先掌握丰富的知识，而且要引导学生掌握并且运用这些知识。 创造性 为使每个学生都得到良好发展，必须从学生实际出发，因势利导，因材施教。因而，教师的劳动不仅要遵循教育规律，讲究科学性，还要讲究创造性，培养学生成为有个性特点的创造型人才。 示范性 教师是在于学生的共同活动中，用自身的品德、知识、智慧、才能去影响学生，教育的基本手段和教育者融为一体。教师是学生学习的直接榜样，教师的思想行为、求知精神、科学态度、思维方法等都对学生起着示范作用。 长期性 育人是长期的系统工程，教师的劳动是一种迟效反映，但对人的发展具有长久的作用。认识教师劳动这一特点，就要自觉树立终身教育观念和素质教育思想。育人要着眼于长远的教育目标，在长期的教育工作中坚持不懈。 优秀教师的基本素质 1、识记 职业道德与教师职业道德的内涵 职业道德：是从事一定职业的人们在共同活动中逐渐形成的具有行业特点的行为规范。 教师职业道德：简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。 2、领会 优秀教师应具备的基本条件 思想政治素质；道德素质；科学文化素质；教育理论素质；职业技能素质；身体心理素质。 应用 分析一名优秀教师应具备的基本条件 教师的进修提高 1、识记 教师进修提高的含义 教师的进修提高即教师的继续教育，是指取得教师资格的在职教师进行的再学习，再提高。对现代教师来说，进修提高具有特别的重要意义。 教师进修提高的内容 思想品德修养的提高； 文化科学知识的充实与更新； 现代教育思想观念的武装； 先进教育技术手段的掌握。 2、领会 教师进修提高的意义 在培养现代人的过程中，教师需要更早地掌握新的科学知识，树立新的思想观念，更快了解新的科学研究方法，以便适应社会发展的要求，培养一代新人。 我国教师的进修提高既是适应时代发展要求，具有长远的战略意义，又是当前教育改革与发展的迫切需要。 3、应用 教师进修提高可采取的方式