20148月706724高中数学组卷.doc

2013年8月706724的高中数学组卷  2013年8月706724的高中数学组卷 　 一．选择题（共7小题） 1．（2013?重庆）关于x的不等式x2﹣2ax﹣8a2＜0（a＞0）的解集为（x1，x2），且：x2﹣x1=15，则a=（　　） 　 A． B． C． D． 　 2．（2013?四川）若变量x，y满足约束条件且z=5y﹣x的最大值为a，最小值为b，则a﹣b的值是（　　） 　 A． 48 B． 30 C． 24 D． 16 　 3．（2013?山东）设正实数x，y，z满足x2﹣3xy+4y2﹣z=0，则当取得最小值时，x+2y﹣z的最大值为（　　） 　 A． 0 B． C． 2 D． 　 4．（2013?安徽）已知一元二次不等式f（x）＜0的解集为{x|x＜﹣1或x＞}，则f（10x）＞0的解集为（　　） 　 A． {x|x＜﹣1或x＞﹣lg2} B． {x|＜﹣1＜x＜﹣lg2} C． {x|x＞﹣lg2} D． {x|x＜﹣lg2} 　 5．（2006?江苏）设a、b、c是互不相等的正数，则下列等式中不恒成立的是（　　） 　 A． |a﹣b|≤|a﹣c|+|b﹣c| B． C． D． 　 6．已知向量，若，则m+n的最小值为（　　） 　 A． B． C． D． 　 7．设二次函数f（x）=ax2﹣4x+c的值域为[0，+∞），且f（1）≤4，则的最大值为（　　） 　 A． B． C． D． 　  2013年8月706724的高中数学组卷 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共7小题） 1．（2013?重庆）关于x的不等式x2﹣2ax﹣8a2＜0（a＞0）的解集为（x1，x2），且：x2﹣x1=15，则a=（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 一元二次不等式的解法．706724 专题： 计算题；不等式的解法及应用． 分析： 利用不等式的解集以及韦达定理得到两根关系式，然后与已知条件化简求解a的值即可． 解答： 解：因为关于x的不等式x2﹣2ax﹣8a2＜0（a＞0）的解集为（x1，x2）， 所以x1+x2=2a…①，x1?x2=﹣8a2…②，又x2﹣x1=15…③， ①2﹣4×②可得（x2﹣x1）2=36a2，代入③可得，152=36a2，解得a==， 因为a＞0，所以a=． 故选A． 点评： 本题考查二次不等式的解法，韦达定理的应用，考查计算能力． 　 2．（2013?四川）若变量x，y满足约束条件且z=5y﹣x的最大值为a，最小值为b，则a﹣b的值是（　　） 　 A． 48 B． 30 C． 24 D． 16 考点： 简单线性规划．706724 专题： 计算题；不等式的解法及应用． 分析： 先根据条件画出可行域，设z=5y﹣x，再利用几何意义求最值，将最小值转化为y轴上的截距最大，只需求出直线，过可行域内的点B（8，0）时的最小值，过点A（4，4）时，5y﹣x最大，从而得到a﹣b的值． 解答： 解：满足约束条件的可行域如下图所示 在坐标系中画出可行域 平移直线5y﹣x=0，经过点B（8，0）时，5y﹣x最小，最小值为：﹣8， 则目标函数z=5y﹣x的最小值为﹣8． 经过点A（4，4）时，5y﹣x最大，最大值为：16， 则目标函数z=5y﹣x的最大值为16． z=5y﹣x的最大值为a，最小值为b，则a﹣b的值是：24． 故选C． 点评： 借助于平面区域特性，用几何方法处理代数问题，体现了数形结合思想、化归思想．线性规划中的最优解，通常是利用平移直线法确定． 　 3．（2013?山东）设正实数x，y，z满足x2﹣3xy+4y2﹣z=0，则当取得最小值时，x+2y﹣z的最大值为（　　） 　 A． 0 B． C． 2 D． 考点： 基本不等式．706724 专题： 计算题；压轴题；不等式的解法及应用． 分析： 将z=x2﹣3xy+4y2代入，利用基本不等式化简即可求得x+2y﹣z的最大值． 解答： 解：∵x2﹣3xy+4y2﹣z=0， ∴z=x2﹣3xy+4y2，又x，y，z为正实数， ∴=+﹣3≥2﹣3=1（当且仅当x=2y时取“=”）， 即x=2y（y＞0）， ∴x+2y﹣z=2y+2y﹣（x2﹣3xy+4y2） =4y﹣2y2 =﹣2（y﹣1）2+2≤2． ∴x+2y﹣z的最大值为2． 故选C． 点评： 本题考查基本不等式，将z=x2﹣3xy+4y2代入，求得取得最小值时x=2y是关键，考查配方法求最值，属于中档题． 　 4．（2013?安徽）已知一元二次不等式f（x）＜0的解集为{x|x＜﹣1或x＞}，则f（10x）＞0的解集为（　　） 　 A． {x|x＜﹣1或x＞﹣lg2}