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第三届云南省高等学校教学名师 推 荐 表 候 选 人 刘 俊 主讲课程 常微分方程 学校名称（盖章） 曲靖师范学院 主管部门（盖章） 云南省教育厅 填表时间 二00九年四月二十日  填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 3. 申请人填写，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。. 如表格篇幅不够，可另附纸。 2002年3月《提高学校思想政治工作实效性的探索与实践》在云南电大政研会二届二次会议上获三等奖团“园丁奖”； 学习/工作单位 所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务 1980.9—1982.7 昭通师专 数学系学习 1982.8—1988.8 镇雄县二中任教 承担高中和初中数学教学 1988.9—1990.8 云南教育学院 数学系读本科 1990.9—1993.6 云南大学 数学系攻读硕士学位 1993.7—1999.8 曲靖师专 数学系任教 1999.9—2000.8 北京大学 数学学院做访问学者 2000.9—现在 曲靖师范学院 数学与信息科学学院任教数学与信息科学学院院长 二、情况 课程名称 起止时间 本人讲授学时 授课班级名称 总人数 常微分方程 1995.3—2009.7 604 专科94级—98级 本科2000级—2007级 650 数学分析 1995.3—2009.1 2538 专科95级—97级 本科2000级—2008级 1620 实变函数 2003.9—2006．6 126 本科2000级—2002级 106 泛函分析 2003.9—2006．6 126 本科2000级—2002级 106 选用教材或主要参考书情况 名称 作者 出版社 出版时间 常微分方程 王高雄 高等教育出版社 1978年 数学分析 刘玉琏 高等教育出版社 1995年 实变函数与 泛函分析 程其襄 高等教育出版社 2002年 教学内容更新或教学方法改革情况 积极学习和吸收国内外先进的教学方法，对教学内容进行更新和对教学方法进行改革。一是始终站在学科的前沿，及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果融入教学中，对原教材内容重新进行整合，增加新的教学内容，因材施教，教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养；二是改革教学方法，做到教学方法灵活多样，改变过去课堂“满堂灌”的情形，将过去以教师为中心、以讲授为主、以知识传授为主的传统教学模式转变为以学生为中心、以问题为主线、以培养能力为目的的教学方式，条理清晰，逻辑严密，深入浅出，旁征博引，生动形象，开启了学生们渴求知识的心田，培养了学生的创新和合作精神，提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 教学手段开发、应用情况 采用各种现代化教学技术，熟练自制多媒体课件，加大课堂的信息量和内容的生动程度，全部运用于教学之中，并利用网络课程进行教学，实现了教学资源共享，网上师生互动，便于学生自主学习。 2. 同时承担的其他课程情况 课程名称 起止时间 学时 授课班级名称 C语言程序设计 1994.3—2006.7 72 专科93级—98级 本科2000级—2004级 数学教育评价 1999.3—1999.7 72 专科93级 3. 其他教学环节 （含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等） 1．自2000年本科招生以来，每年指导本科生实习实训6—10人，注重学生实际能力的培养和提高，效果明显； 2．自2000年本科招生以来，每届指导本科生毕业论文（设计）6—10人，严格依据毕业论文（设计）写作规范，从论文选题、构思，到一词一句的斟酌，都进行了认真的指导，学生毕业论文公开发表在《吉首大学学报》和《云南民族大学学报》上； 3．2007年受聘于云南大学数学与统计学院的硕士研究生导师，对云南大学的硕士研究生进行了指导； 4．指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，2008年紧随云南大学之后，取得了优异成绩，3个队获国家二等奖，5个队获省级一等奖，4个队获省级二等奖。 4. 承担教学改革项目情况 项目名称 项目来源 经费（万元） 主持/参加 起止日期 师范院校理科类专业人才培养方案和课程结构综合改革的研究与实践 曲靖师范学院教务处 0.8 主持 2006年12月— 2007年12月 常微分方程重点课程建设 曲靖师范学院教务处 2 主持