合理存款导学案.docVIP

合理存款 课型：新授 主备人：王艳 审核人：王艳 编号： 120649 【学习内容】教材第110页 合理存款 【学习目标】 巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。 综合运用相关知识解决生活实际问题。 通过活动，认识到数学应用的广泛性；同时了解教育储蓄、国债等相关知识，培养投资意识。 【学法指导】 经历自主探索总结的过程，认识到数学应用的广泛性；同时了解教育储蓄、国债等相关知识，培养投资意识。综合运用相关知识解决生活实际问题。 【自主学习】 一、填空。 1、存入银行的的钱叫（ ）。取款时银行多支付的钱叫做（ ）。 2、（ ）与（ ）的比值叫做利率。 3、利息=（ ）×（ ）×（ ） 4、利息税=（ ）×（ ） 【合作探究】 小明的妈妈要存10000元给小明六年后上大学用，怎样存款收益最大？ 收集信息。 （1）人民币储蓄存款利率 人民币储蓄存款利率 单位：年息% 定期整存整取 存期 利率 零存 存本 整取 取息 存期 一年 三年 五年 利率 3.33 3.78 4.14 三个月 3.33 六个月 3.78 一年 4.14 二年 4.68 三年 5.40 活期利率 0.72 五年 5.85 保值贴补率 0.00 （2）教育储蓄存期分为（ ）、（ ）、（ ），并且教育储蓄免征储蓄存款利息所得税。 （3）教育储蓄一年期、三年期按同期整存整取定期储蓄存款利率计息；六年期按五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。 （4）购买国债也免征利息税。 二、小组合作设计具体的储蓄存款方案。 1、定期储蓄存款方案 定期储蓄存款方案 存期 到期利息 利息税 到期收入 1 2 3 2、教育储蓄存款方案 教育储蓄存款方案 存期 到期利息 到期收入 1 2 3 3、购买国债。 购买国债 存期 到期利息 到期收入 1 2 你选择哪种存款方案，到期后总共能取出多少钱？ 【达标检测】 小青的爸爸要存5000元给小青五年后上大学用，他怎么存收入比较多？请你帮他设计一种存款方案。 【课堂反思】 1.通过今天的学习，我学会了 ，这节课我展示了____次，质疑、补充了________次，板书了_______次。 2.在今后的学习中我会在 方面更加努力。