综合医院中的康复医学科建设.pdfVIP

第7届北京国际康复论坛 The InternationalForumonRehabilitation 7‘“Beijing 指定出下一阶段的训练目标。教师鼓励家庭所有的成员及亲属也参与到儿童的训练中去，创 造出良好好的语言氛围，才更有利于幼儿的康复，也是家长做应该作到的。其次，教师为家 庭交流创造机会，教师适时的担当家庭交流桥梁的作用，让康复较成功家长与再训的家长进 行交流，家庭间的交流使家长互相鼓励和鞭策，家庭间的康复教育方法取长补短，对家庭康 复教育起促进的作用。 3重视在真实的环境中学习和运用语言 实用主义教育家杜威提出“在生活中学习”的教育观点。听障儿童康复教育由于其对象 和学习内容的特殊性，更需要在生活中学习。聋儿语言康复的内容，不仅要符合聋儿的身心 特点，还应该从密切联系生活实际，从孩子熟悉的人和生活情境出发，这样才能激发孩子的 学习兴趣，让孩子乐于学习。老师和家长在孩子语言学习中，还要选择和孩子生活密切相关 的内容，并尽量为孩子创造良好的语言环境，让孩子在自然、轻松的环境中学习。 首先，在实际情景中教给孩子语言和促进聋儿的认知发展。比如，吃饭时学习餐具的名 称、碗、菜的名称、有几个人吃饭等，或者简单提问让孩子问答今天吃的什么?你喜欢吃什 么?外出活动时启发孩子说出周围事物的名称。 其次，学习内容在生活中实际运用在孩子刚学了礼貌用语后，每天早上来，老师要和 孩子练习“早上好”，放学时要和孩子说“再见”，在学校里午睡后起床阿姨要发水果，可以 让孩子跟阿姨说“谢谢”，这样把学习的文明礼貌用语用到孩子每天的生活中。去超市时， 鼓励他们大胆发音或者说话，试着用已有的语言经验与他人交流。 这样孩子在语言学习中 就能灵活运用，最大限度的用语言进行交流，为回归主流社会打下坚实的基础。 参考文献 [1】《聋儿康复教育中的情感教学》 [2】《康复教学中游戏的创编原则》 『31《影响聋几康复训练效果的若干因素》 综合医院中的康复医学科建设 李泽平 重庆市残疾人综合服务中心 晴要l背景离“人人享有康复服务”目标越来越近了，很多医院在“创建”康复医学科，来函来电咨 询相关问题。方法结合康复医学科创建工作经历，分享学科建设理念。结果康复医学科建设源动力在决 策层，核心在复合型人才团队培养，突破点在医院专业特色。结论康复医学是-fq独立的学科，有独特的 理论体系、评定方法与治疗技术，理念是引领学科建设与发展的灵魂。 【关键词l康复医学科创建理念 Constructionof in ofRehabilitationMedicineGeneral Department Hospitals Li Zeping of rehabilitationserviceto moreandmore Abstract：Background：The everyone targetgive close，many are the ofRehabilitation relatedissuesletteror Medicine，consultant hospitalseaingup Department by telephone． 1138 第7届北京国际康复论坛 7‘6 The InternationalForumonReh