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大学生恋爱心理探析 心理咨询中心：张腾明 大学生进入大学以后，随着生理和心理的逐渐成熟，加上大学学习、生活压力减小，课余时间的相对增多，大学生对异性产生爱慕之情，追求异性，是一种正常、普遍的心理现象。但是他们既是成熟的，又是不成熟的。从生物学角度看，他们的社会心理并没完全成熟。他们的社会责任感，他们的道德观念他们的恋爱态度，他们对恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的。 正如著名诗人歌德所说：“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？” 一、什么是爱情 爱情是指心理成熟达到一定程度的人对异性产生的具有浪漫色彩的高级情感。它包括四个要素： 1）是在男女之间产生的，不包括同性恋； 2）是在个体相对成熟时产生的，幼儿无爱情； 3）爱情是一种感情，包括认知的成分，不等于低级的情绪；4）爱情包括性欲和性感的成分，不等于精神之恋。 二、大学生恋爱几个阶段： 1）异性的正常交往期； 2）对异性产生好感期； 3）追求期 爱情的产生于异性友谊，学会异性交往，处理好与异性的关系，是恋爱前的必修课。有人认为同性同学之间有友谊，而异性同学之间不可能有友谊，至少没有纯洁的友谊，这是一种误解。（案例） 三、大学生异性交往的重大意义： 1、男女同学交往，有助于互相学习，取长补短，促进心理的成熟和个性的完善。 2、男女同学的交往，有助于克服自身的缺点和 不足。 3、与异性进行健康交往，可满足青年期生理与心理发展所带来的自然需要，促进性心理的健康发展。 4、正常的异性交往，有助于大学生学会与异性交往，加深对另一半的了解，从而为今后进入社会打下良好的基础。 5、正常的异性交往有利于形成健康的爱情观，培养对于爱的正确态度及提高爱的能力。 二、避免异性交往的误区： 1、交往观念不正确（封建思想） 2、交往动机不健康（不纯） 3、特殊心境下的虚假恋爱 失落心境下的恋爱 依赖心境下的恋爱 孤独心境下的恋爱 迷茫心境下的恋爱 4 把握正常异性交往的“度” ： 1）应保持适度的人际距离 0~0.5米为亲密关系距离；0.5~1.25 个人距离，男女同学的交往应在个人距离范围内进行，这种人际距离较少有身体接触。 2）选择适度的交往行为 指交往时的言谈、举止符合大学生的道德、礼仪规范，注意做到：热情而不热烈，亲切而不亲昵，自尊而又尊人，信赖而不轻信，自信而不骄傲，坦诚而不粗率，谦虚而不虚伪，大胆而不轻浮，开放而不放肆，对己严而对人宽。 三、关于爱情本质的大讨论 1、请学生开展爱情本质的讨论 2、教师作总结： 爱情是人类精神的一种最深沉的冲动，其动力是人的性欲，是延续种属的本能，这种本能是爱情的生物学基础，是爱情必不可少的；爱情是男女两性之间的一种特殊感情，它不同于亲情，也不同于友情；爱情是生物关系和社会关系、生理因素和心理因素的综合体，是物质和意识的、深刻的有生命力的辩证体（为什么只爱她，而不是别的异体）。爱情中的情爱是真正的灵魂，只有达到灵与肉的完美结合，性爱和情爱的和谐统一，爱情才能成为永恒。 四、大学生恋爱的特点 1、恋爱中的心理行为表现： 恋人之间有眉目传情的语言沟通； 有美化对方的倾向（情人眼里出西势）； 力图完善自己，表现得更好； 渴望与恋人在一起，若一日不见如隔三秋； 常防备恋人被他人夺走，看见恋人与别的异性在一起有嫉妒心理； 期望在身心上与对方融为一体； 希望能为恋人多作奉献； 恋爱着的人常表现出隐蔽性、羞怯性、兴奋性、冲动性、幻想性。 2 大学生恋爱的特点 恋爱年龄的低龄化； 恋爱的普及化； 恋爱的公开化； 婚恋观念的开放化（40%），性爱需求的特殊性（只谈感情，不谈结婚、家庭、生儿育女等具体问题）； 浪漫性、冲动性（择偶，感情升温快、情感的强度大）、轻率性等特点。 五、大学生的择偶心理差异 1、择偶中的男女差异： 男：侧重于优美感，较多地要求女子的相貌、情感、姿态等，感情的色彩浓厚 女：多注意男子的身材、力量、才华等，理性的色彩浓厚。 在行为上的差异： 男子：比女子更主动，直接、大胆、不会追求的男子可能错失良机； 女子：比较含蓄、被动、胆怯、女子即使心里有了爱，一般也不会主动表示，宁愿等待，稍微大胆的女子或许会暗示对方。 2 大学生择偶常见的心理偏