2015年俄罗斯《幼儿园教育与教学大纲》修订的背景、内容与特点.pdf

2010年第06期 学雳教离研究 No．O6。201O (总第 186期) StudiesinPreschoolEducation SerialNo．186 2006年俄罗斯 《幼儿园教育与教学大纲》修订的 背景、内容与特点 李亚娟 木 (江苏省南京市教育科学研究所，南京 210002) [摘 要】2006年俄罗斯出台了修订版 《幼儿园教育与教学大纲》。新版大纲对幼儿教育中的体育、 智育、德育、劳动教育、文学教育、艺术审美教育以及游戏等做了详细的说明和具体的规定。同时这次修 订也充分考虑了学前教育的价值定向和俄罗斯学前教育内容更新的需要，强调要更加人性化地对待儿 童，突出了民族教育和艺术教育的重要性，操作性比较强。 [关键词] 俄罗斯；学前教育；教学大纲 俄罗斯的学前教育理论与实践对我国产生过极大的影响。当前，在两个国家的经济体制社会文 化都发生了巨变的情况下，俄罗斯的学前教育思想是否也在改变?其对学前教育事业发展有何新的 认识?为回答这些问题，本文拟对俄罗斯2006年修订出版的 《幼儿园教育与教学大纲》作一简要介 绍，以期引发对我国学前教育与教学问题的整体思考。 一 、 2006年俄罗斯 《幼儿园教育与教学大纲》修订的背景 2006年 ，俄罗斯批准 出台了由M．A．瓦西里耶娃 (M．A．Bacrta~eBof1)，B．B．盖勒鲍娃 (B．B． rep6oBoa)，T．c．卡玛洛娃 (T．C．KoMapOBOfi)等人编著的 幼《儿园教育与教学大纲》。该大纲是在 1985 年苏联时期出版的 《大纲》基础上修改而成的。~1985年版 《大纲》具有数十年的研究基础，较充分地 反映了前苏联一贯的学前教育思想。该大纲颁布以后曾对前苏联学前教育实践起过重要的指导作 用。然而，从 1985年 《大纲》的颁布到2006年的20多年里，社会生活、科学技术、学前教育研究发生 了巨大的变化。同时，经济的发展也为学前教育事业的发展奠定了更好的基础。在这种背景下，为了 顺应时代发展，满足新形势下学前教育事业发展的需要，在T．C．卡玛洛娃 (T．C．KoMapoBof1)教授带领 下，一批学者对 1985年 《大纲》进行了第四次完善和修订工作。新修订的大纲补充了新的、有科学根 据且被实践检验的内容，同时系统阐述了俄罗斯学前教育传统与现实、继承与发展的关系。 二、2006年俄罗斯 《幼儿园教育与教学大纲》修订的内容 (一)体育 2006年修订后的 《大纲》认为幼儿体育教学的重要任务是培养儿童身体素质，发展儿童运动的协 调性与平衡性 ，帮助儿童学会了解空间位置，形成 自我监督的习惯。 大纲规定了幼儿体育教学的目标，认为幼儿体育教学的目标是保护儿童的生命 ，并促进儿童健 收稿 日期：2009—11—17；作者修改返回日期 ：2009—12。20 通讯作者：李亚娟，E—mai1：liyajuan2000@163．tom - - - — — 40—--—— 康发展 ；保证他们精神饱满 ，情绪愉快 ，防止儿童出现消极情绪 ；预防儿童在焦躁的情况下失去 自控 力 ；改善肌体的各项功能，并使其合乎身体健康发展的目标，培养儿童对各种力所能及的运动性活动 项 目的兴趣，奠定儿童身体发育和发展的根基，并在此基础上培养儿童坚强的意志。 大纲强调了游戏的重要性 ，儿童独立的运动练习和运动游戏，篮球 ，足球 ，冰球 ，羽毛球，乒乓球 ， 棒球，撞柱戏和其他活动形式被列人大班和学前班的教学中。大纲认为体育教学 目标的实现不仅要 落实在体育课上，更要落实在儿童的游戏活动和 日常生活活动中。为此，幼儿园必须创设有利的保健 和卫生防疫条件 ；制定合理的日常作息制度；保证关照到每个儿童 ；提供合乎要求的膳食；每天引领 孩子们在户外散步 ；一年四季里有规律地采取锻炼的措施；具备条件时组织儿童学习游泳。同时，大 纲规定教师具有根据实际情况选择教学内容的权利与 自由。… (二)智育 在智育方面，新修订的大纲首先关注的是儿童注意、理解 、记忆 、思维 、想像、语言等各种心理活 动发展的过程。大纲主张让幼儿学