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孙镇二小小学生行为习惯养成教育实施方案 一、教育目标 培养少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人习惯、做事习惯和学习习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 二、教育内容 着眼儿童的日常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。 具体划分为以下几点： (一)、生活好习惯 1.在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。 2.经常使用您好、谢谢、请、对不起、没关系等礼貌用语，在家也讲普通话。 3.未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。 于向他人提出自己合理的建议。 4.注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。 5.节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。 6.自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己削铅笔，自己叠被子、叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。 7.帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜等，干一些力所能及的事。家里经常开窗透风。 8.饭前喝水润喉，每日三餐按时进食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。 9.早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指（趾）甲、勤洗头勤洗澡。按时起居作息。 (二)、学习好习惯 10.读书声音哄亮，充满感情，使用普通话。 11.读书写字做到头正、身直、足平、臂开，姿势正确，书写工整，卷面整洁，懂得学习是学生的首要任务。 12.上课前做好课前准备，准备好本节课需要的书、练习本和工具。 13.课堂上积极回答问题、提出问题。 14.认真完成老师布置的各种作业，书写工整、规范。 15.课外时间多读书、读好书，与图书交朋友；读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。 (三)、学校好习惯 16.按时到校，不迟到、不旷课，有事或有病须向班主任请假。 17.入校时，不带零食，并根据班级所在方向自动排成一队靠边走。 18.按时上两操，做操态度认真，姿势正确，不随便说话，站队快、齐、静，散开集合不说话。 19.课间做有益活动，不在教室敲桌凳、不骂人、不随便外出、不随便进花园、园地，不乱涂乱画，不吃零食。 20.见到师长主动问好，不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。 21.升国旗、奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。有爱国意识，有民族自尊心、自豪感。 22.放学时，站队离校，站队和行进都有要整齐有序，不说话不打闹，出校后，根据回家方向列队而行，骑自行车的同学出校门到指定地点方能上车。 23.坐班车的同学上下车要遵守纪律，不要挤，在车内不打闹，不乱说话。 (四)、社会好习惯 24.借东西要及时归还，损坏东西要赔偿；拾到东西要归还失主或交公，尊重别人的劳动成果。 25.团结他人，心地善良，遇事多为别人着想，不损人利己，做到心中有他人。 26.谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话、不骗人，有错就改。 27.不随地吐痰，不乱扔乱放垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持环境卫生， 28.关心、尊重他人，乘车、坐船主动给老弱病残让座。 29.遵守交通规则，来回靠右行走，不违章骑车；不在公路、铁道、路口等有危险的地方玩耍。 30.关心身边环境的变化，搞一些有关环境、自然的小调查、小研究，并对环境保护提出合理的意见或建议。 三、实施思路 　 突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。 　 坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。纠错要与导行相结合，及时纠正学生不良习惯。 对学生的行为规范教育持之以恒，平时经常抓，遇到重大节日重点抓，有了问题突出抓，常抓不懈，一抓到底，抓出成效。具体讲就是，周一早上升国旗活动雷打不动，坚持国旗下讲话，感染和激发学生爱国主义情感。每年三月份为“学雷锋活动月”，开展学唱一首雷锋歌曲，学讲雷锋故事，背写雷锋日记。清明节，组织学生祭奠英烈、缅怀历史，对学生进行革命传统教育，社会主义建设成就教育，爱国主义教育，国防教育。激发了学生爱祖国、报效国家、建设家乡的热情，使他们倍加珍惜今天的幸福生活。 “五一”、“七一”、“九月十日教师节”“十一”等重大节日，学校都要通过诗歌朗诵比赛、唱革命歌曲、手抄报比赛、入队宣誓仪式等形式多样的活动，教育引导学生树立正确的饿人生观、社会观和价值