2014安徽中考英语风向标.docVIP

??????????? 2014安徽中考英语风向标 ???????????????????????? ?——2013试题分析暨2014中考预测与复习策略 ? 一、2013年安徽省中考英语试卷特点概述 2013年安徽省初中毕业学业考试英语试卷的命制依据教育部2011年11月颁发的《义务教育英语课程标准》以及《2013年安徽省初中毕业学业考试纲要》两个纲领性文件。结合我省义务教育阶段英语教学实际，综合考虑城乡差异，试题设计科学规范，符合新课程理念，既体现初中毕业学业考试的水平考试特点，又兼顾选拔的性质。2013年安徽初中毕业学业考试英语试卷结构稳定，题型趋于成熟，设计科学严谨，无繁、难、偏、怪题，具有很强的灵活性和开放性。今年的试题难度总体较2012年基本持平。细细评读起来有以下几个明显的特点。 （一）、2013年英语试卷进一步体现2011版《义务教育英语课新课标》中语言学习促进学生发展的理念，全面考察学生实际综合运用语言的能力，试卷部分分为听力和笔试。 （二）、从听力部分到语言运用到书面表达部分，整份试卷材料体现以人为本的人文思想，无论的语言知识考查还是语言技测试都能突出学业考试的基础性，科学性，全面性，公平性。 （三）、2013年安徽省初中毕业学业考试试卷作为终结性评价，在重点考察学生综合语言运用能力的同时，包括语言技能，语言知识，情感态度、学习策略和文化意识等方面。 （四）、试卷内容侧重交际能力的测试和培养，侧重在语境中测试学生词汇，语法，固定表达，交际用语等的熟练运用，例如，单项选择试题一半以上都以对话形式创设微语境（2013年10小题）。 （五）、听力材料突出口语化，情景化，交际化，生活化，实用化，紧扣《新课标》列出的11项语言功能意念表和24个话题项目表，听力录音缓慢，音色地道，适合不同层次的学生。 （六）、阅读和完形试题语篇、语段的选择注重多种体裁和题材，语言地道，信息丰富，通常多为小故事大道理，以及简单的科技短文，广告，信件，调查表等，设题难度遵循由易到难，循序渐进。 二、2013安徽中考英语试题较近三年真题分析一览表 2013年安徽省中考试卷的结构依然沿袭2012年的试卷模式，在结构和分值方面与近三年试题没有任何变化，也延续安徽省近年中考试卷的稳定性。表格一 题型 题数 考? 查方式 主∕客观题 测 试 目 标 赋分 ? 听 力 理 解 5 听句子，选词语 客观题 在单句中获取关键词语的能力 30 5 听短对话，选图片 客观题 在微型语境中获取信息已经图文转换能力 5 听短对话，选答案 客观题 日常交际用语和功能意念项目的掌握 5 听长对话，选答案 客观题 听到的语言与具体事物、信息相联系 5 听短文，选答案 客观题 听力的理解短文能力 5 听短文，写信息 主观题 听力的提取、归纳、表述能力 英 语 知 识 运 用 20 单项选择 客观题 在一定的语境中运用词汇、习语和句法和语法 20 30 完形填空 客观题 在特定的语境中，综合运用所学语言知识 30 5 补全对话 客观题 交际能力 5 阅 读 理 解 20 单项选择 客观题 理解文章的具体信息、主旨和要义、猜词以及判断和推力等能力 40 写 5 单词拼写 主观题 在微型语境中对单词的拼写能力 5 1 书面表达 主观题 综合运用语言知识，写出简短的段落的写作能力 20 2013年安徽中考试卷的听力部分一直延续几年的考试结构和题型，没有太多的变化，听力材料口语化，生活化，语言地道，考查的功能意念项目以及话题项目均为《义务教育英语新课标》上面已经列出来的内容，录音语速缓慢，清晰。试题设置有易到难，让学生在轻松，愉悦的心情中进入考试状态，体现以人为本的人文精神。 典例1：（2013年安徽真题） 6. What is the man’s job? ??????????????????? A???????????????????????? B???????????????????????? C ? ? ? ? 听力材料：W: How nice the food is! ????????? M: Don’t you know I am the best cook? 【试题解析】A：本小题一语道破，答语中直接给出关键词。询问职业话题，简单，轻松，亲切，熟悉，让学生在放松的情况下进入考试状态， 典例2：（2013年安徽真题） 9. What sport will the man do this Saturday? ???????????????????? A??????????????????? B??????????????????????? C ? ? ? 听力材料：W：You are going skating this