校长培训材料三(现代中小学教育管理).docVIP

校长培训材料（现代中小学教育管理） 1、在现代社会条件下，为什么对学校教育实施有效管理？ 答：这是因为：一是现代教育已构成一个规模庞大的事业，在我国，与教育活动直接有关被专家称为“教育人口”的有两亿之多，教育经费也是国家的第一大行政开支，对此庞大而又耗费资源的事业，对其听之任之，不去进行有效的领导和管理，显然是不可想象的。二是为了协调教育的发展，因为教育的发展要依赖于很多条件，如政治条件、经济条件、文化条件、地理条件等，地区不同、学校不同，就需要协同解决问题。三是为了合理规划和利用教育资源，资源总是有限的，要进行合理的规划和利用，达到事半功倍的效果。四是为了服务于教育，没教师的教学与学生的学习，教育行政就没有存在的必要，所以教育管理者既是教育的领导者，又是教育的服务者。另外，教育管理在教育决策、教育行政监督、教育评价、促进教育改革等方面也都起着重要的作用。 2、现代管理的主要特征是什么？ 答：现代管理的主要特征一是以人为本是现代管理的中心思想，二是系统和权变是现代管理的基本思维方式，三是创新管理是现代管理的灵魂，四是管理人员专业化是现代管理的基础。 3、学校组织的四大要素是什么？常见的学校组织人际关系包括哪些？ 答：学校组织的四大要素是：学校组织的成员，学校组织物质设施，学校组织的目标体系，学校组织的规章制度。 答：常见学校组织人际关系包括：学校管理人员之间的关系，教师之间的关系，学生之间的人际关系，学校组织学生家长之间的关系，学校管理人员与教师之间的关系，教师与学生之间的关系。 4、结合工作实际谈谈如何搞好学校文化建设？ 答：一是校长是学校文化建设的灵魂，校长要考虑学校应树立什么样的精神旗帜，旗帜上应书写哪些“ 箴言”，把所有学校成员集合到这面旗帜下，如我校强化“校风、教风、班风、学风”的建设，使全校教职员工与全体学生紧紧的团结在一起。二是学校要经常进行师德业务讲座，组织教师开展演讲会等，净化教师的心灵，学校成员从自己的经验中悟出来并加以升华，使全校成员自觉的发自内心的向学校的“灵魂”靠近，学校的组织文化便确立了其地位。三是建立有延续性的骨干队伍，如我校每年都组织评选师德先进教师，以一批有理想、有能力的人们为基础，通过他们的倡导和力行，辐射开来，影响其他人的言行，从而形成和巩固组织文化。四是有计划地、持之以恒的长期进行，我校制定了师德先进的标准、对教师提出明确的要求，确定了我校的教育理念，把它刻在石碑上，立在校门前，时刻提醒全校成员，使这种精神在每个成员心中孕育成长。从而搞好学校的文化建设。 5、你认为“什么样的学校”才是特色学校？ 答：一、特色学校是具有独特性的个性化学校，是一种寻求服从于一般学校共性的基础上竭力创造出富有个性特征的办学风貌的学校，这种独特性带有创造性，表现在独特的办学思想、办学内容、办学策略，形成一种“人无我有，人有我优，人优我精”的独特风格，且是富有创造性整体办学风貌的体现。 二、特色学校是具有稳定性的成功化的学校，必须具有成功的先进性学校，主要表现为三个方面，一是成功的确立了办学价值观，二是成功的培养了大批人才，三是成功的确立了一种优化的办学模式，并为形成新的特色学校提供了借鉴、学习、继承、吸收的条件。只有具备上述条件的学校才是特色学校。 6、根据你校实际谈谈如何创建特色学校？ 答： 首先要理解办学特色的两个属性，一是优质性，二是环境适应性。让全体教师明确的了解到创办特色学校就是要为了给社会提供优质服务，是对社会的主动适应，从学校内部看，创办特色学校就是要更新思想观念，从新组织和运用资源。其次对学校需求与能力分析，注意公众需要的合理性和公众不自觉的需求。另外要论证创办特色的可能性，还要分析学校的人力、资金、管理等条件，选取最有保证的特色项目。之所以，我校进行了如下创建特色学校工作：一、分析环境的适应性： 我镇有着很深的艺术底蕴，村民经常自发的进行艺术表演、歌咏比赛，活跃文化氛围。学校的学生也有此兴趣和爱好，教师有特长，学校有设备，良好的条件适合创建艺术特色学校。 二、特色管理重实效： （一）、抓好创新特色的关键。 学校办学特色是学校所表现的“主要特点和艺术特点”，所以，在管理中，校长与教师不能只是常规的“守摊儿”，而应不断更新观念，创造条件去创新特色，这就是创办学校特色的关键。 1、更新观念。 学校领导教师要经常学习素质教育理论，不断更新自我观念，创新学校特色。传统的办学观念已不适应新形势的需要，学好书本知识，目标指向考试高分的应试教育只能是束缚学生的发展，我们要培养多才多艺的人才，为学生的一生负责，就应该结合学校的实际，结合时代的发展，不断创新学校的特色，让学生在实践中创新，创新中得到各方面能力的培养。注重“人本”管理，充分激发学生的积极性，使学生主动参与。在此同时，要力争改变政府领导和学生家长的观