现代双语重点工作汇报材料.docVIP

以理念引领发展 用特色铸就品牌 ------现代双语实验学校阶段性重点工作汇报 一段时间以来，学校围绕工作主旋律——强力推进教育信息化工程，努力提高教育教学质量；创新思路办特色学校；扎实推进课改；筑牢安全“防火墙”；严明纪律，提高执行力等方面开展工作。 一、教育信息化手段是教育腾飞的翅膀 1、加强对教育信息化工作的领导。按照县教体局立足“服务教学、正面引导、积极推进、提高效率”的要求，以教育信息化为手段推进教育教学改革。 2、加大宣传力度，提高对教育信息化重要性的认识。从县教体局把推进教育信息化纳入教育教学管理的重要工作以来，我校通过校长办公会议、教学业务会等多种会议，认真学习县教体局关于推进教育信息化的指示精神，提高了教师对教育信息化在教育教学改革中重要性的认识，应用多媒体进行教学的积极性和主动性得到增强。 3、加强培训，提高老师的应用能力。我校制定了《教师现代教育技术培训方案》，由电教中心组织全体教师进行了两期培训，绝大多数老师能制作PPT课件，这些都是逼出来的，以前，我们的课改逼老师人人会打字排版，今天，我们要逼老师人人会制作课件，让更多的人会制高质量的课件（声、像、动态）。积极参加县教体局举办的推进教育信息化的各种培训和演讲比赛，收效显著。 4、把教育信息化落实课堂教学改革之中。在本学期举行“三级赛课”的第三级示范课中，把使用多媒体辅助教学纳入考评，要求开设示范课必须使多媒体课件；在班主任培训、课改培训和经验交流中，都使用多媒体课件，同时还开展了优秀多媒体课件制作评比活动。 5、存在不足。目前学校教育信息化基础设施水平较低，只有三个多媒体专用教室，仅够开展活动时使用；教室内只有电视，还没有多媒体设备，远远不能适应当前全面推进信息化的要求。我校虽处于城郊，但90%以上的学生来自农村，其中绝大多数为留守儿童，家长的期待和学生的眼神都告诉我们，双语更要走在全县信息化工作的前列。为此，我校董事会积极行动，按赵局长的“学校出一点，县局配一点，公司助一点”的“三个一点”指示精神开展工作，抓住机遇，力争把我校的信息化工程搞好。（图片） 二、打造特色，显现教育教学之灵气 1、构建和谐人文。 2、面向全体学生。 3、坚持全面发展。 （现代双语实验学校系列活动安排 三月份举办“感恩节”，时间一个大周； 四月份举办“中国成语节”，时间一个月； 五月份举办“艺术节”，时间1—2天； 十月份举办“体育节”，时间一天。 十一月份举办“中国汉字节”，时间一个月。 十二月份举办“经典诵读节”或“演讲比赛节”，时间一个月。） 4、教育就是服务 5、实行全员聘任。为充分发挥灵活管理机制的优势，真正体现“干部能上能下、待遇能高能低、员工能进能出”和“干多干少不一样、干好干坏不一样、干与不干不一样”的原则 三、课堂改革，是教育教学的不竭动力 我校实施“三案导学”课堂教学改革三年多来， ——培养了学生自主学习、合作学习的良好习惯， ——增强了学生主动学习的意识， ——提高了学生敢说、会讲、乐演、善思的能力， ——营造了想学、会学、乐学的良好氛围， ——学生的精神面貌、合作精神、语言表达能力和学习成绩普遍得到改善和提高，为将来的良好发展奠定了坚实的基础。 1、课改树人，课改立校。如果不课改，我们要想干出非凡成绩，那只能是一句空话。 2、课改不能复制，要走出自己的路径 以三级赛课为载体，利用活动引领课改。 确定课堂结构，出台规范要求。 采用四轮驱动、引领推进并举 征集课改困惑，探讨给出解答。 抓好常态课，不搞花架子。 3、三年课改，感悟多多 ——课改不能先给出所谓的“套路、方法、过程”，课改不能照搬照抄，应该给思想、给宏观、给方向，让老师自己去体验、去发现、去研究、去解决，哪怕很痛苦。 ——课改不影响教学质量的提高，课改有利于学生的全面发展，课改有利于形成和谐的师生关系，课改有利于学生良好学习习惯的养成，课改有利于增强师生的自信心、振奋师生的精神状态，课改可以为学生今后的良好发展发挥不可替代的作用。 ——学案的修改程度，听评课的参与度，现代化教学手段的使用程度，真正决定着课堂质量的高低。 ——对学生的语言、书写、思维和条理的培养，永远是课堂教学的重要任务。 ——坚持人人听课、评课，是提高课改水平的好方法，必须强化。 ——选题、语言、板书、检测、预设，这些都是老师的基本功，平时要不断提高，离开这些基本功，再怎么改也只会是有形无神。 四、增强意识，筑牢安全“防火墙” 第一：做好宣传教育工作。 第二：抓住关键环节，落实安全管理。 第三、明确安全责任，实行责任追究。 五、严明纪律，提高执行力 执行没有借口！没有执行力，就是自由主义。提高执行力，是教育教学工作高效开展的保障。 只要执行就能把工作做对，在创新中执行，才能把工作做好。 让他们懂得“严格管理是献给人们