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    义务教育课程标准实验教科书;一、说教材;教学目标、教学重点;二、说教法学法;三、教学流程;;二）合作探究，发现规律;合作探究，发现规律;;（三）动手实践，巩固规律;;（四）数学活动，应用规律;;第三关：词语接龙（用我们所学的规律）;

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