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打点行囊, 为一段美好的行程(小学语文毕业复习指导一） 小学语文复习指导课题组 摘要：小学毕业升入初中, 是小学生人生的一个重要的历史转折期。要顺利地度过这样一段重要的时期, 最主要的就是要把语文学习放到人生的轨迹中去谋划: 关注小学语文学习的知识点和技能培养, 更关注学习的过程和达成目标的方法, 并以积极、主动、科学的习惯、态度和情感去丰富童年的生活。具体来说就是: 让汉语拼音的学习成为学习汉语的好朋友; 让工具书成为常伴身边的好老师; 让识字成为打开世界之门的金钥匙; 让一手漂亮的好字成为亮丽的名片; 再次与课文亲密接触, 让课文常读常新; 多读书, 读好书; 我以我口说我心; 我以我手写童年; 让想像插上翅膀, 让心儿学会飞翔; 创设班级和校园文化, 使童年生活更加美好。? 同学们, 还有一段时间, 你们就要完成小学阶段的学业,走进中学的大门。有人把你们现在所处的童年时代称为“黄金时代”; 把你们即将步入的中学时代称为“花季年华”。“黄金时代”是美好的,“花季年华”是另一种美好。那么, 你现在不正是从一种美好走向另一种美好吗?? 将近六年的小学时光,“语文”无处不在,“语文”始终与你伴随。你学习得到底怎么样? ──—这需要盘点一下。你为将来的学习做好准备了没有? ──—这需要检验一下。? 为了帮助你更好地总结过去, 面向未来, 我们将以系列专题的形式对你如何搞好毕业复习指导提出一些建议, 希望我们能够与你携手走过这段美好的时光。? 一、汉语拼音──—汉语学习的“好朋友”? 一提起汉语拼音, 你的感觉是什么? 有的同学可能很自然地想起刚入学的时候, 一开始学习语文学的就是汉语拼音。也有的同学可能觉得, 随着年龄的增长, 汉语拼音好像已经离我们越来越远。其实, 汉语拼音离我们并不远, 它的作用也非常大, 它虽然与我们的方块汉字看起来很不一样, 但是,它确实是我们学习汉语的“好朋友”。?1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê ①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying ●汉语拼音和识字? 当我们开始学习一篇新的课文时, 经常遇到一些不认识的字, 课本中就给这些字加注了拼音。例如: 曹植的《七步诗》中有“漉豉以为汁”一句, 这个“豉”字既不常用, 也不容易猜出他的读音, 但是看了注音, 你就知道了它读“ch ǐ”, 这样, 以后再在菜市场见到“豆豉”, 你就认识了。? ●音节的拼读? 一般的音节由声母、韵母和声调三部分构成, 如“ 罡”的读音“ān”; 有的还有“ 介母”, 如“ 犷”的读音“uān”中的“u”。 还有的没有声母, 由韵母自成音节的如“讹”的读音“é”。要能根据注音读出汉字的读音, 必须做到这样几点: 读准声母和韵母的读音, 读准声调, 还要会拼读音节。? 拼读音节一般也有两种情况, 一种是整体认读音节, 如“虞”的读音“yú”, 直接读出来就行了。但是, 更多的音节需要“拼读”。有的人喜欢“拼读”的过程不发出声音, 直接读出拼读的最后结果, 也就是字音; 有的人喜欢拼读的过程都显现出来, 如“huán”的拼读“h—u—án—huán”, 这只看个人的习惯。为了帮助你更好地将字音拼读准确, 意思是:声母要读得轻而短, 摆好声母的口形, 猛地读出韵母的音。? 说到汉语拼音, 就不能不提汉字读音的变化, 也就是“音变”的问题, 有些字音, 在我们平时说话和朗读时, 要发生变化, 这是语音的动态的变化。 （1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z （2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 （1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构 造