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课题研究过程展开 盐城市教育科学研究院 张荣兴 一、什么是课题研究 所谓课题研究，指的是教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的一种研究活动。课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式，更是提高教育教学质量的重要渠道。 课题是个问题 所谓问题，就是客观事物间的矛盾在人们头脑中的反映。在人的认识活动中，问题是由“已知”通向“末知”的桥梁。教育科学研究是对教育末知领域的探索，是不断提出问题、解决问题和认识教育规律的过程。所谓教育科研的课题，就是针对教育科学领域内具有普遍性、规律性的问题进行研究的题目，而且有明确而集中的研究范围、目的和任务。　 　　　 问题必须是个真问题 问题必须是可以追问、追踪 问题必须是可以设计的 问题必须是可以预期的 问题必须是用同样方法可以重复验证的 课堂教学改革中的7大问题 把“对话”变成“问答” 为夸奖而夸奖 把“自主”变成“自流” 有活动没体验 合作有形式而无实质 因“泛化”与“神化”而导致的探究的浅层化与庸俗化 贴标签式的情感、态度、价值观教育 二、问题从哪儿来？ 第一，问题是否从疑难中获得。随着课程改革的推进，随着学生个体和群体变化的加剧，教学时，经