_改进学校德育方法促进学生可持续发展_课题研究结题报告.pdfVIP

本刊特稿 “改进学校德育方法 促进学生可持续发展” 课题研究结题报告 ◇ 重庆市渝北中学 张正明 汪天彬 摘 要 学校通过以“改进学校德育方法，促进学生可持 在一定意义上来说是教育的结果，又是进一步教育条件和内部 续发展”课题的研究，加强了学校德育工作，构建了学校德育 驱动力，因此在教育过程中要充分发挥受教育者自我教育的主 新体系，探讨出我校德育管理新模式，为学生的可持续发展奠 体作用。 定了坚实的基础。 三、相关概念界定 关键词 德育方法;可持续发展;管理模式 (一)德育 “改进学校德育方法，促进学生可持续发展”课题是由我 是指教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成 校承担的重庆市教育科学“十一五”规划 2006 年度教育科研课 的规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受 题 ( 批准号 :2006—13—003)。本课题自 2006 年 10 月立项实 教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。 施到 2010 年 12 月结题共历时近四年，研究工作全部完成。现 (二)德育方法 将研究情况作概要报告。 学校德育方法是指为达到教育目标，完成教育任务，在教 一、研究背景 育原则指导下，运用各种教育手段，教师与学生相互作用的活 (一)素质教育的需要 动方式总和。德育的方法应当根据德育过程的所有条件和要素 二十一世纪，中国教育必须为中华民族伟大复兴肩负起时 决定，不仅要讲究最大、最佳的德育效果，而且要讲求德育投 代的使命与重任。深化教育改革，全面推进素质教育是当前实 入与德育效果之间的最佳结合，即讲求德育的效率和功效。 施基础教育的一项系统工程。德育是中小学素质教育的重要组 四、研究内容 成部分。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进 (一)改进德育方法:促进德育可持续发展 一步加强和改进中小学德育工作的意见》深刻阐述了进一步加 1、坚持发挥学校主渠道主阵地作用，做好未成年人道德 强和改进中小学德育工作对于全面推进素质教育的重要意义。 教育工作。学校是进行系统道德教育的主阵地和主渠道。积极 (二)新课程改革的要求 探索新形势下道德教育的特点和规律，在内容、形式、方法、 《基础教育课程改革纲要 ( 试行 )》指出 :“要使学生具有 手段、机制等方面做好未成年人道德教育工作具有深远意义。 爱国主义、集体主义，继承和发扬中华民族的优良传统，养成 其一，集体主义、“五爱”教育和社会公德教育是学校开展道德 健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、 教育必须遵循的总体要求和主要内容。其二，坚持不懈地推进 有纪律的一代