财务业务一体化技能实训教程（畅捷通T3版） 教学课件 作者 978 7 302 28458 1 财务业务一体化技能课件 大纲.docVIP

教学大纲 课程名称 财务软件应用 专 业 会计 执 笔 人 　　　　 系 部 　　　　　　　　 教 研 室 会计 编制时间 　　　　　　 课 程 定 位 在专业中的地位 与其他课程的关系 总课时 学 分 其 他 1.以计算机、会计学和财务软件应用为基础，为专业课、主干课服务 2.是《计算机文化基础》、《会计基础》《Excel财务会计应用》《会计信息系统应用》的后继课程. 40 课 程 目 标 知识培养目标 全面了解ERP管理软件中供应链管理的主要功能、结构和数据流程，系统地掌握供应链管理的工作原理和数据处理方法。 能力培养目标 不仅能利用ERP管理软件对购销存业务进行处理，而且对电算化环境下业务流程及财务业务的关系进行梳理；取得用友会计信息化应用师（高级）职业认证，为从事相关经济管理工作奠定良好的基础。 素质培养目标 能适应信息技术的不断发展、管理理念的不断更新和完善的市场要求；树立规范、严谨、细致、科学的财务业务一体化的会计人员行为意识。 教学方法与手段 方 法 设 计 采用案例和实践教学的方式，有针对性地学习完整地实现会计核算、购销存业务处理和财务监控一体化解决方案。 技术与手段 网络/本地视频广播、多媒体教学软件、无纸化考试环境 完善的实验过程数据准备。 课后学习设计 作 业 参考书 网 站 活 动 其 他 分岗位实验和综合实验 《会计信息系统》 《会计信息系统实验》 http//;http//;http// 1.完成实验，提交结果账套数据 2.分组讨论 3.编写实验报告 4.上网搜索行业最新信息 考核设计 知识考核要点 通过判断题、单项选择题和多项选择题，对ERP管理软件中财务业务一体处理的基本知识和操作方法加以考核 能力考核要点 通过全真模拟环境，对软件操作方法、购销存业务处理办法以及常见问题的解决办法进行考核 素质考核要点 1.能针对企业具体会计业务进行电算化处理。 2.能参与企业会计信息系统建设，较快适应不同版本的财务软件和相关管理软件。 3.在单位电算化岗位上手较快。 考核形式 笔试 口试 论文 设计 竞赛 其他 有 有、课堂提问积分 可选，如有则加分 可选，如有则加分 编写实验报告 可选派学生参加用友公司《ERP沙盘模拟对抗赛》 期末上机操作考核 成绩评定 考试 考察 作业（%） 出勤（%） 期末（%） 其 他（%） （课堂提问） 是 否 10 10 60 20 选用教材 《财务业务一体化技能实训教程》　清华大学出版社　2012年出版 课 程 创 新 综 述 本课程中单项技能点采用任务驱动下的三段教学模式：第一阶段教师讲解知识点和该项业务操作过程；第二阶段布置任务（具体业务案例），学生分组讨论，组内合作完成操作任务；第三阶段教师辅导和讲评各组完成情况。 教 学 课 时 分 配 章 节 名 称 课时安排 理论课时 实践课时 第1章 会计信息系统的结构及数据传递关系 2 第2章 企业组织架构的建立 2 2 第3章 采购管理 4 6 第4章 销售管理 2 6 第5章 库存管理 2 2 第6章 存货核算 4 4 第7章 综合实验 4 课时小计 16 24 课时合计 40 课 程 内 容 及 要 求 第1章 会计信息系统的结构及数据传递关系 系统学习会计信息系统的结构及数据传递关系。 了解：会计信息系统的总体结构及数据传递关系。 教学课时：2时，其中理论教学2课时 教学内容: 第1章 会计信息系统的结构及数据传递关系 1.1 会计信息系统的总体结构 1.1.1 财务系统 1.1.2 购销存系统 1.1.3 管理分析系统 1.2 财务系统与业务系统的数据关系 1.2.1 总账系统与其他各子系统之间的关系 1.2.2 总账系统与核算系统之间的数据联系 13 会计信息系统的实施过程 1.3.1 会计信息系统的计划与组织 13.2 配备计算机硬件与系统软件 1.3.3 人员培训 1.3.4 建立会计信息系统管理制度 1.2.7 计算机代替手工记账 课 程 内 容 及 要 求 第2章 企业组织架构的建立 系统学习企业组织架构建立中的设置操作员及其权限的作用和方法，账套管理的内容和方法，以及为进行企业财务与业务一体化的核算和管理而应设置的基础档案的内容、作用和设置方法。 掌握：设置操作员、建