综合实践活动课的设计与实施.pdfVIP

1 20 0t04(下旬刊) 综合实践活动课的设计与实施 李光庆 (新泰市平阳小学山东·新泰271200) 中图分类号：G623 文献标识码：A 秽。摘”‘罩∥…稼拶燮残话动谦的议许写实施∥膨尉以零禳 喜悦。更重要的是以此为契机，使学生受到了我为校园环保 》方面入手：精选活动主题的主体内容；把握主题活动的菇 做贡献的品德教育。 施过程；激发主题活动的研究兴趣；促进主题活动的合作鬻 2把握主题活动的实施过程 ；习；开拓主题活动的研究空闻。这样才能更好地开设综台巍 教师和学生既是活动方案的开发者，同时又是活动方 黢活动课，实现课程教学目标。 乃 案的实施者。有效地实施综合实践活动，就要充分发挥学生 彩 关键词综合实线主题活动 主体内容实施过程 的主体性，使学生积极参与、自主实践；同时要求老师有针 魏氯张‰。l赢瞧?漕飘‰。|融氛氯砥。‰‰诋。岫嘶㈣啪j曲。i蕊对性地加以引导、指导，即要处理好学生的“学”与教师有效 的“导”的关系。学生自主地“学”：发现自己感兴趣的问题、 综合实践活动课程是一门与生活联系非常密切的重要 选择自己感兴趣的主题及自己喜欢的活动实施方式；教师 课程，是基于学生的直接经验，密切联系学生自我生活和社 有效地“导”：创设学生发现问题的情境、引导学生从问题情 会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程，也是新课程 境中选择适合自己的探究主题、帮助学生找到适合自己的 改革的重点和难点；它提倡开发学生的创新精神、创造能 学习方式和探究方式，倡导亲身体验的学习方法，引导学生 力，学科学、重实践，让学生在体验与探究中成长，在参与合 对自己感兴趣的课题持续地、深入地探究，做到把教师的有 作中深入社会，在认识自我和重塑自我中成长。 效指导与鼓励学生自主学习、自主探究有机地结合起来。如 综合实践活动课课程包含的面比较广泛，其内容包括 《肥皂的启示》一课的教学，学生在经过讨论研究之后，各自 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息 选择了自己要探究的内容，选择了自己喜欢的探究方式。针 与技术教育四大方面。作为综合实践活动课教师，应如何把 对学生在实验过程中遇到的问题，我适当地给以指导：“加 握好这种新的课程形态的设计与实施?我从以下几个方面 一加”的方法还能给生活带来哪些便利?你能用“加一加”的 谈谈自己对这一问题的看法。 方法进行发明创造吗……这样学生能够顺利地边操作边研 1精选活动主题的主体内容 究、边调整改进，然后组织学生汇报交流，最后由学生自己 上好综合实践课的首要任务就是选好活动主题。所选 得出结论，这样既增强了学生探究学习的信心，又提高了学 活动主题要充分体现小学阶段的学生个性特点。内容以亲 生主动学习的积极性、趣味性。 近与探索自然、体验与融人社会、认识与完善自我等为主， 3激发主题活动的研究兴趣 重点以学生为本，重在参与和体验，立足于每一个学生个性 兴趣能唤起研究的热情，教师恰到好处地运用这一强 的健全、整体的发展，体现课程的综合性与开发性，要使学 化手段，可以取得较为理想的教学效果。要使学生的学习过 生在教师的引导下，成为活动主题的提出者、设计者、完成 程成为一种满足内在需要的主动探索过程。兴趣是这种过 者。选题应以“近、小、实”为妙。“近”