欠发达地区大学生媒介素养现状及对策研究——以湖南科技学院为例.pdfVIP

／／欠发达地区大学生媒介素养现状及对策研究 — — 以湖南科技学院为例 口刘芝庭 黄姣梅 —— 耍■天荸至磉 两 秃 两 下 对大学生这个特殊群体展开的。媒介素养所涉及的范围很广 泛，本文以湖南科技学院大学生为研究对象，从媒介素养的内涵入手并通过对湖南科技学院大学生媒介素养现状进行分析， 了解其媒介使用特点和认知状况，针对其中存在的问题进行指导和规整，从而提高大学生 自身媒介素养意识，形成正确的媒 介观。 关键词：媒介素养；欠发达地区；湖南科技学院；现状；对策研究 作者：刘芝庭 ，湖南科技学院新闻传播系助教 ； 黄姣梅，湖南科技学院。 一 、 湖南科技学院大学生媒介素养现状调查 向缺少必要的免疫力 。 围绕此论题采取随机问卷调查的形式 ，主要对其进行 (三)湖南科技学院大学生媒介评价状况 前期 的信息收集 ，共发放问卷500份 ，回收397份 ，问卷有 在这次 问卷调查 中，有近86％的受访者在发生重大突 效率为79．4％。问卷采用不定项选择题分为媒介接触状况 、 发性新 闻事件时，首先选择 的新 闻媒介是互联 网，但有 认知状况 、评价状况等三个部分共 15题。 59％认为我 国新闻传媒对客观世界的反映可信度一般 ，仅 (一 )湖南科技学院大学生媒介接触状况 25％认为 比较可信或非常可信。这显然与我 国新闻媒体 的 通过对 回收问卷 的数据统计 ，发现对报纸 、广播 、传 公信力密切相关。个 中缘 由肯定有很多，并不能简单地归 统电视 、杂志这些较为传统的媒体 ，在不接触 、0．5小时以 咎于某一个方面。但在校大学生一方面对互联网接收信息 存在一定的依赖性 ，另一方面又对其持不信任态度 。大学 内、0．5— 1小时、1—2小时、2／J、时五个档次 中几乎是呈现 生能否在两者之间的差异中把握一个较准确 的度 、能否在 逐次递减 的趋势 ；相反 ，对 网络电视以及互联网的接触则 对新闻媒介的整体评价上对其中具体的信息保持较客观的 是呈上涨趋势 。18％的受访者上网主要是为了聊天 、收发 评价 ，这也成为媒介素养的重要方面。 E—mail等 ，16％的受访者主要是享受游戏 、电影等娱乐休 闲，13％的受访者通过上网获取新闻资讯 ，12．6％的受访者 二、湖南科技学院大学生媒介素养教育的对策思考 进行过个人创作并发表帖子 ，10％是为浏览论坛 、博客或 (一 )借鉴国外成功经验，进行本土化研究 跟帖，9．6％的受访者创建或更新过个人博客。但当被 问及 如今 ，在英国的所有 中学、加拿大从小学到大学以及 经常访问的互联 网站 的类型时，答案则更是五花八门或者 美 国大部分地区的中小学课堂 ，媒介素养教育被作为一 门 甚至不填 。受访者对于综合 门户 网站 、新闻网站 、行业 网 独立课程进行系统实施 ；一些大众传媒发达的国家如澳大 站 、政府网站 、单位 网站等具体 网站类型分类根本没有什 利亚 、法 国、芬兰等 ，也将媒介素养教育纳入了正规教育 么概念。比如 ，在综合 门户 网站这一类 ，有填写 “360浏 课程 。20世纪90年代 以来 ， 日本 、印度 、韩国等亚洲 国家 览”以及 “淘宝 ”等答案的，而在政府 网站里甚至还有填 也结合 自身的国情 ，开始推广和普及媒介素养教育，全世 写 “湖南科技学院校园网”的。 界范围内的媒介素养教育运动正蓬勃开展 ，方兴未艾。