2006年新民村扫盲教案教材分析.doc

新民村（2006）年扫盲教材分析及教学总体设想 新民村 2006 年 月 日 1、 复习汉语拼音，能利用汉语拼音帮助认字、帮助阅读。 2、 能正确认识487个汉字，并能在不同的语言环境中认读和运用。能正确、工整地书写288个生字。 3、 能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，能按一定的要求给字词归类。 4、 认识标点符号逗号、句号、问好、双引号、冒号，学会使用逗号、句号、问号。 5、 有一定的主动识字的意识，能有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮。用普通话大方、自然、正确地进行口语交际。 汉语拼音 1、 巩固汉语拼音（平翘舌、前后鼻要求能分辨，并能读准），能准确拼读音节（重点三拼音、整体认读音节） 2、 能看拼音写词语、句子，给会认的字注音。 3、 能选择多音字的读音，能根据句子定音。 识字 1、 字（正确分析字型，偏旁、笔画、笔顺） a) 掌握加、换、去偏旁成字的方法 b) 形近字、音近字、多音字及同音字的区别 c) 易错字的强化练习，书写练习。 2、 词语 a) 正确读写由生字组成的词语 b) 能组词、扩词，写反义词。 c) 能准确完成词语搭配（包括数量词） 句子 1、掌握基本句式 2、陈述句、疑问句、问号。 3、部分词语能造句，把句子补充完整，把词语整理成句子。 阅读 1、 能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及其句子。 2、背诵、默写有关的课文并能仿写。 新民村（ 2006 ）年扫盲教学课时安排计划 月份 日期 教学内容 计划 进度 实际 进度 备注 3 3 识字、拼音 1 3 9 识字、偏旁 1 1 4 3 识字、拼音 1 1 4 8 识字、说话 1 1 5 4 识字、阅读 1 1 5 9 识字、拼音 1 1 6 3 识字、说话 1 1 6 9 识字、结构 1 1 7 2 识字、朗读 1 1 9 3 识字、句型 1 1 9 6 识字、说话 1 1 9 7 识字、偏旁 1 1 10 8 识字、拼音 1 1 10 9 识字、说话 1 1 10 10 识字、阅读 1 1 11 2 识字、拼音 1 1 11 3 识字、说话 1 1 11 8 识字、结构 1 1 12 3 识字、偏旁 1 1 1、认识数字 备课人:吴英 教学目标: 1、认识常用的数字,正确使用计算器 2、能说出一些数字组成的特殊号码并会应用. 教学重、难点: 1、识字和写字； 2、计算器的认识和使用 教学准备:计算器和计数器 教学过程: 一、谈话导入: 二、认识数字。 1、出示计算器,认识计算器上的数字. 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 2、出示汉字: 0、一、二、三、四、五、六、七、八、九、个、十、百、千、万、亿 （1）读一读，认一认；（2）写一写 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 3、说一说。 （1）这些电话号码是什么意思？出示：“110”、“119”、“120”、“114” （2）出示：“0591”、“0592”，问：分别是我省哪两个地区的区号？你还知道哪些地区的区号？ 三、练一练。 1、例：用计算器计算25+36 讲解并演示： 先按AC键（开机，屏幕显示“0”），再按25+36=，得出结果（屏幕显示61）。算完按OFF键（关机）以节电。 2、学员练习一遍。 四、算一算。 1、用计算器算出下列得数。 87+39 237+64 1548-354 338-69 （1）学员自己算一算。（2）讲评得数并演示过程。 2、看图填空。 千位上（ ）个珠子，表示有（ ）个千；百位上（ ）个珠子，表示有（ ）个十；个位上（ ）个珠子，表示有（ ）个一，这个数读作（ ）千（ ）零（ ）。 （1`）学员自己填。 （2）学员自己互相检查交流。 （3）集体讲评。（4）小结。 五、总结全课。 这节课，我们不仅认识了一些常用数字，还认识了一些数字组成的特殊号码，学会正确使用计算器，还学会写大写的数字，收获很大。生活中数字与我们关系密切，希望学员们加强练习巩固好。 教学反思： 第2课《爱护大自然》 教学目标： 1、会读句子，认识生字，能读准字音，认清字形；会利用田字格习字；学会八个基本笔画名称及书写。 2、学会识字的方法；认识并能正确书写八个基本笔画名称。 3、激发识字兴趣；培养学员爱护大自然，保护环境的责任心； 教学重点：认识八种基本笔画，并能牢记名称和正确书写。学会生字，掌握识字方法。能利用田字格习字。 教学难点： 1、读准字音，认清每一个字的字形。2、利用田字格正确习字。 教学准备：教材中的识字图片、带有田字格的小黑板、生字卡片