化学基础实验.ppt

5．实验操作的顺序 （1）连接仪器。按气体发生－除杂－干燥－主体 实验－尾气处理顺序连接好实验仪器 （2）检查装置的气密性 （3）装药品，进行实验操作 6．实验设计的注意事项 1．从可行性方面对实验方案做出评价 （1）实验原理是否正确、可行（科学、可行性） （2）实验操作是否安全、合理（安全性） （3）实验步骤是否简单、方便（简约性） （4）实验效果是否明显等 2．从“绿色化学”视角对实验方案做出评价 （1）反应原料是否易得、安全、无毒 （2）反应速率是否较快 （3）原料利用率以及合成物质的产率是否较高（原子利用率） （4）合成过程中是否造成环境污染（尾气处理） 3．从“安全性”方面对实验方案做出评价 3．从“安全性”方面对实验方案做出评价 （1）净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸 如：NH3和HCl溶于水要防倒吸，制完氧气后要先从 水槽中撤出导管再熄灭酒精灯等 （2）进行某些易燃易爆实验时要防爆炸 如：氢气还原CuO应先通氢气，气体点燃先验纯，气体 和固体的加热反应时气体要先干燥等 （3）防氧化。如：氢气还原CuO后要“先灭灯再厅氢”， 白磷切割宜在水中等 （4）防吸水。实验取用、制取易吸水、潮解、水解的物质 时宜采取必要措施，以保证达到实验目的。如称量 NaOH固体，制备易水解的SnCl4、AlCl3等，需在尾部 安装干燥管，以防空气中的水蒸气进入发生水解 3．从“安全性”方面对实验方案做出评价 （5）冷凝回流 有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加冷凝回流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等 （6）易挥发液体产物（导出时可为蒸气）的及时冷却 （7）仪器拆卸的科学性和安全性（也从污染、防氧化 、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑） （8）其他。如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方 法使用顺序等 1．从实验目的： （1）制备实验方案的设计 （2）性质实验方案的设计 （3）物质的分离、提纯和检验实验方案的设计 2．从量的要求 （1）定性实验： （2）定量实验： 制备、鉴别、鉴定、性质的比较、分离、提纯等 化学式、结构的推断，结晶水数目的测定， 纯度、浓度、溶解度的测定和计算， 酸碱中和滴定等 【例1】老师在课堂上做了一个如右图所示的实验， 发现烧杯中酸性高锰酸钾溶 液褪色。若将烧杯中的溶液 换成含有少量KSCN的FeCl2 溶液，溶液后来呈现血红色。 判断下列说法中正确的是 A、该条件下生成的水分子 化学性质比较活泼 B、该条件下H2被冷却为液态氢， 液氢的水溶液具有还原性 C、该条件下H2燃烧生成了既具有氧化性 又具有还原性的物质 D、该条件下H2燃烧的产物中可能还有一定 量的H2O2 CD 【例2】某同学想利用实验证明高锰酸钾溶液的紫红 色是MnO4－离子的颜色，而不是K＋离子的颜色， 他设计的下列实验步骤中没有意义的是（ ） A. 将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少 B. 观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K＋无色 C. 在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显 变化，表明锌与K＋无反应 D. 在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红 色褪去，表明MnO4－离子为紫红色 A 【例3】（2006年天津市考试题）某学生设计了一 套验证物质化学性质的实验装置，如下图所示。 回答下列问题： （1）该实验的目的是____________ （2）该实验的原理是_____________ （用化学方程式表示）。 （3）实验用品：实验仪器 除铁架台（带铁夹）、储气 瓶（两个）、直管活塞（K1、K2） 、止水夹（K3）、橡皮管、橡皮塞 以及若干玻璃管连件外，还有___________________， 实验所用试剂为__________________________ 。 验证NO与O2反应，NO2与H2O反应 2NO+O2=2NO2，3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO NO、O2和H2O 圆底烧瓶、烧杯 （4）实验步骤： ①按上图连接好仪器。 ②扭开活塞K1和K2，一段时间后，关闭活塞K1、 K2，主要现象为：_________________________。 ③关闭活塞K1和K2，打开止水夹K3，要使烧瓶中 产生喷泉可采用的方法是_________________。 （5）反应停止后，烧瓶内气体及液体（溶质）的 成分可能为（用化学式表示）：_____________ ___________