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必修一1.3运动快慢的描述——速度,运动的快慢ppt,运动的快慢,怎样比较运动的快慢,运动的快慢教案,运动的快慢教学设计,运动的快慢教学反思,苏教版运动的快慢ppt,运动的快慢课件
思考与讨论: 如果是一只蜗牛也从A点爬到B点,这两种运动一样吗? 理解公式 4.单位及其换算: m/s km/h 1m/s=3.6km/h 速度方向的理解 例题1: 下列关于速度的说法不正确的是( ) A、速度描述物体运动的快慢,只有大小。 B、物体运动时间越短,速度越大。 C、物体运动位移越大,速度越大。 D、物体位置变化越快,速度越大。 一辆自行车运动了三段,在第一段运动的时间为5s,位移为10m;在第二段运动的时间为5s,位移为15m;最后一段运动的时间为2s,位移为10m,请分别求出它在个段的平均速度以及全程平均速度? 小结:1、平均速度只是对运动物体在某一段时间内(或某一段位移内)而言的,对同一运动物体,在不同的过程,它的平均速度可能是不同的,因此,平均速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移”的。 2、平均速度不等于速度的平均值。 在公式 中,如果时间非常小, 接近于零,表示的是某一瞬间,这时的速度称为 三、瞬时速度和速率 1、瞬时速度 练习与作业 1、某物体沿一条直线运动, (1)若前半时间内的平均速度为v1,后一半时间内的平均速度为v2,求全程的平均速度的大小; (2)若前半位移的平均速度为v1,后半位移的平均速度为v2,全程的平均速度的大小又是多少? 2、课外探究 * x/m 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 汽车从A点沿着直线运动到B点的过程? Δx A B x1 x2 坐标表示位置:A点x1 B点x2 坐标变化量表示位移:Δx=x2-x1 Δx=x2-x1=30m-10m=20m Δx为正值,说明位移的方向沿x轴的正方向 复习: 虽然位移相同,但是快慢不一样。 结论:看来描述一个运动,仅仅用位移 这个物理量是不够的。 问题:如何判断谁运动的快? 方法二:时间相同,比较位移的大小。 方法一:位移相同,比较时间的大小。 办法:以单位时间作为标准,比较在单位时间内的位移。 结论: 可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢。 问题:如果位移和时间都不相同,该如何比较? 一、速度 2、物理意义:表示物体运动快慢的物理量。 3、定义式: 1、定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。 问题1、速度的大小与位移成正比对吗?请举例说明。 问题2、速度的大小与时间成反比对吗?请举例说明。 注意:速度的公式 为比值定义, V与△ X不成正比,V与△ t 也不成反比;速度表示 位置变化的快慢。 国际单位制为m/s(或m?s-1 ) 思考:两辆汽车从某地出发,速度都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗? —— 可能是背道而驰 !! 体会:速度仅指出大小是不够的, 还必须具有______ 方向 5、方向:速度是矢量,方向与物体的运动方向相同。 速度的方向是由什么决定? 小结:速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小;速度的方向是物体运动的方向,即与位移Δx(l)方向相同 。 V的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定,正号表示与规定的正方向相同,负号表示与规定的正方向相反,反映物体运动的方向。 x/km 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 Δx1 A B C Δx2 ABC 8.54 m/s 例 2006年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子110米栏的 的比赛中,刘翔 以12秒88打破了 英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。 ⑴试计算其速度? ⑵刘翔完成110m栏的比赛,始终是这个速度吗? 二、平均速度 ⒊ 物理意义:粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均快慢程度。 ⒈ 定义:位移与发生这个位移所
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